海南软件职业技术学院消防应急预案

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1、为确保全体在校师生的生命财产安全,确保学院教育教学工作的顺利开展,防范消防安全事故的发生,力保消防安全事故发生时损失减少,危害降低,能快速、高效、合理有序地处置消防事故,根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规,结合我院消防环境建设与准备的实际,制定本预案。一、消防安全工作领导组织机构组长:魏应彬副组长:陈修焕组员:各处室、各系部主要负责人二、消防安全工作成员的责任分工组长负责定时召开消防安全工作领导组会议,传达上级相关文件与会议精神,部署、检查落实消防安全事宜。副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况,未雨绸缪,

2、做好准备,保证完成院领导部署的各项任务。各组员具体负责火险发生时全院各系部、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调,保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作,努力将火灾事故减小到最低限度。消防安全领导组织机构下设指挥协调组、通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组,分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。(一)指挥协调组组长:周运诗成员:罗孝友王康(火灾发生时,主要负责各小组和各部门之间的协调工作)(二)通讯组:组长:杨照明成员:李学禄(火险发生时,负责立即电话报告院消防安全工作组,以快

3、速得到指示,视火情拨打119,广播告知全体学生,报险救灾)(三)灭火组:组长:李开成员:消防队和各场所消防员(负责消防设施完善和消防用具准备,负责检查全院各办公室、教室、宿舍、图书馆、艺术馆、科技楼等公共场所的用电、用火安全;火险发生,立即参加救火救灾工作)(四)抢救组:组长:郑全军成员:各系部辅导员、班主任和医务室医务人员(负责做好及时送往医院的准备工作,负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护)(五)紧急疏散组:学生组组长:郑全军成员:各系部辅导员、班主任和各场所管理员(负责制定紧急疏散方案,明确各班逃生途

4、径与办法指导,负责所在宿舍楼、所管班级学生紧急疏散中的安全)宿舍组组长:吴琼扬成员:各宿舍管理员(负责学生宿舍各楼层学生逃生途径与办法的培训与指导)图书馆组组长:苏杰成员:图书馆管理员(负责图书馆各处的消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生)科技楼组组长:李俊青成员:管理员(负责科技楼各处的消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生)艺术馆组组长:孙江成员:管理员(负责科技楼各处的消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生)综合大楼组组长:杨照明成员:管理员(负责综合大楼的消防安全和紧急情况下的行政办公人员及学生疏散与逃生)三、灭火工作

5、预案一旦发生火灾,一般应按下列程序处理。1.打“119”电话报警,同时上报消防安全工作领导小组。2.按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。(1)人员疏散:救人是第一原则,学院各单位消防责任人应在第一时间,有序地组织学生疏散转移。A•火灾时,由于有烟气,能见度差,现场指挥人员应保持镇静,稳定好人员情绪,维护好现场秩序,组织有序疏散,防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。B.利用现场有利条件,快速疏散。下层着火时,楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下,有条件的可用湿毛巾,堵住嘴、鼻,用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。B.高层着火时疏散时较为困

6、难,困此更应沉着冷静,不可釆取莽撞措施,应按照安全口的指示标志,尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出,切忌跳楼。火势确实较大无法逃生,可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入,并用水浇湿房门,等待救护人员到来。C.火灾时,一旦人体身上着火,应尽快地把衣服撕碎扔掉,切记不能奔跑,那样会使火越烧越旺,还会把火种带到其他场所。如旁边有水,立即用水浇洒全身,或用湿毯子等压灭火焰,着火人也可就地倒下打滚,把身上的火焰压灭。(2)物资疏散:火场上的物资疏散,目的是为了最大限度地减少损失,防止火势蔓延和扩大。A.首先疏散

7、的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。3•如有伤者要及时送往医院救治,如学生受伤,要及时通知家长。4•等待消防车到来期间,可组织学院义务消防队第一时间做为第一灭火力量在保证安全的前提下灭火。如因力量有限可组织学生志愿者义务消防队作为第二灭火力量在最短时间内赶到火灾现场进行扑救。灭火扑救:初起火最易扑灭,在消防人员未到前,如能集中合力

8、抢救,常能化险为夷,转危为安。根据不同的火原因,可采取隔离法、冷却法、窒息法,火灾现场指挥人员要在第一时间内充分利用临近所有灭火器,不要零打碎敲,集中使用对准火点,尽量抓住战机把火消灭,或控制住火势的发展,最后由消防人员彻底扑灭火焰。5•配合消防部门调查事故原因,维持秩序。6•划出警戒范围,严禁其他车辆

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