（精品教育）单元活动辨别地理方向

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1、单元活动辨别地理方向学案【教学目标】1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律。并且能在地图上判读方向。2、熟悉罗盘的构造和原理，学会利用罗盘判定方向。3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外大致判别方向。【教学重点】用地图和罗盘辨别方向【教学难点】1、罗盘测方位的步骤及注意事项2、实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星一、基础知识梳理（一）“纸上谈兵”1、一般地图（没有指向标）一般定向法：___________________2、含有指向标的地图1）建立____________:根据图上指向标，以___________为中心，做指向标_________

2、和__________,建立_____________。（2）确定__________:根据判断目标在_______中的位置，确定其所在方向。3、经纬网图（1）一般经纬网图①根据纬度定南北方向：a、两点若同在北半球（南半球），度数大的在_______(________)；度数小的在_______(______)。b、两点若一个在北半球，一个在南半球，则位于南半球的点在__________,位于北半球的点在_________。②根据经度定东西方向：a、两点若同为东经度（西经度），度数大的在_________(_________);度数小的在________(______

3、____)。b、b、两点若一个为东经度，另一个为西经度（采用_____定向法）:二者经度和﹤180°，则位于东经度的点在_______,位于西经度的点在____________；二者经度和﹥180°，则位于西经度的点在____________,位于东经度的点在__________。（2）极地上空图①、根据自转方向或判断南北半球________针（_______针）自转为以北极点（南极点）为中心的地图。②、判断南北方向以北极（南极点）为中心的地图，北极点（南极点）是地球的最____点（最____点），其他任何地点都在其_____方（_____方）。③判断东西方向采用9_

4、______定向法，然后______地球自转方向位于箭头方向地点在____方，位于箭尾方向的点在_____方。4、旅游图（1）在图上找到与实地相应的地物（2）在站立点转动地图，使图上的地物方位与实地相吻合（3）在地图上确定自己所在地的位置，以及要去景点所在方位（4）根据图上线路行走，到达目的地（二）“野外实战”1、利用罗盘辨别方向（1）使用方法：①、大刻度盘上____刻度线指向观测目标；②、保持罗盘________（圆形水准器的小气泡居中）；③、再根据________的位置，确定观测目标的准确方向。水平刻度盘上_____、_____、_____、_____分别代表北（

5、N）、东（E）、南（S）、西（W）。如：若指北针指向80°，记做NE80°，表明目标位于观测者的东北方向。(2)使用罗盘时的注意事项:①要保持罗盘呈_________；②将刻度盘上的_______准确指向目标；③读数时目光应_________表盘，否则误差较大；④使用罗盘时应远__________。2、利用恒星辨别方向（1）根据太阳辨别方向①根据日升、日落辨别方向（以北半球中纬度为例）太阳总是东升西落，白天根据太阳的方位与时间就可以确定方向。a、太阳直射赤道（春秋分日）晨线和经线重合，纬线和太阳光线平行太阳在晨线____方，在昏线的正西方故太阳______升，____

6、___落，正午在______方；b、太阳直射北半球（夏半年）晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平行太阳在晨线________，在昏线的西北方故太阳______升，_______落，正午在______方；c、太阳直射南半球（冬半年）晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平太阳在晨线________，在昏线的西南方故太阳________升，________落，正午位于_________方。②利用手表辨别方向（以北半球为例）a、在中午12点前，按___时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为为_______方；在在中午12点后，按_____时针，沿时针与12点刻度

7、线之间所成夹角的角平分线方向为为南方。b、时间折半对太阳，12指着正北方③根据地物的影子辨方向对于北半球中高纬度地区来说，一天中绝大多数时间太阳位于____部天空，地物的影子总是朝向____方（包括西北方、正北方和东北方），正午时地物的影子朝向______方。（2）根据大熊座寻找北极星北极星位于正北天空，北极星的高度=当地纬度9（3）根据仙后座寻找北极星（三）：“户外妙招1、地物特征：a.房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此；b.庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑；c.突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。2、植物生长特征