班子四风对照检查材料范文稿

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1、班子四风对照检查材料范文稿一、“四风”方面的主要问题(%1)形式主义问题1、班子的政治理论学习抓得不够(1)对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑中便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。(2)学习的广度和深度有所欠缺。平吋的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上，学得不深不透。班子成员也没有主动地将

2、学习体会整理形成学习报告或论文。(3)学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”，通过学习来指导实践不够。2、有些工作抓落实不够。在有些工作中，往往要求提得多，但讲求实效抓落实的不多，如在教学规范管理上，对课后教学笔记、试卷分析等只求完成，但检查考核得少，教学改革说得多动得少等等。3、对年轻教师教学上缺乏指导。由于学院发展迅速，每年都有新走上教学岗位的年轻教师，他们急需指导和培养，可是由于领导班了日常工作繁重、琐碎，没有坚持扎扎实实地把这项工作落到实处，每学期只是走马观花般地到年轻教师课堂听听课，缺乏详细指导。4、对教学工作的监督

3、指导流于形式。每学期期初和期末的教学工作检查往往流于形式，没有从相关待检资料的内容上进行严格检查。（二）官僚主义问题1、群众意识不强，对教职工服务的宗旨不够。虽然班子成员经常和教职工进行交谈，但主动性不强、不够深入，只注重了解口己想要了解的问题，没有关心教职工想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和教职工打成一片，对教职工思想状况和生活情况了解不全面，帮助职工解决实际困难不多，在一定程度上疏忽了对教职工的关怀。2、工作不够深入，对学生关心不够。领导班子在日常管理工作屮，深入学生当屮，深入教室、寝室、食堂屮调查研究不够;存在“走马观花”的倾向，对学生的了解主要靠听汇报和抽查

4、，不够全面系统,联系学生还不广泛，与学生谈心交流较少，直接听取学生的意见不及时也不全面。3、征求意见较少，班子决断的多。领导班子在处理学院的主要决策及重要事务性工作时，会事先在班子成员间进行个别沟通，然后经党政联席会议决定，但征求全体教师的意见较少，没有和大家一起商量如何干好，如何做好等内容，脱离了群众。教学工作布置下去后,有时也没有及时跟踪教学运行状况。有些工作只停留在以会议传达上级精神，以文件落实具体工作，工作不够扎实。（三）享乐主义问题1、缺少一定的忧患意识。学院的科研、双合作工作走在全校前列，使领导班子有一定的优越感，但掩盖不了师资力量薄弱，教学水平不高的现状。长期

5、以来，学院教学队伍以年轻教师为主，资深的教授少，新引进教师的速度偏慢，年轻教师科研工作任务重，从而在一定程度上会影响到学院整体的教学工作，班子成员虽意识到问题所在，也努力地去改变现状，但几年来，成效不是很显著。2、安于现状，缺乏开拓创新的意识。学院成立虽然不久，但在大多数工作领域中都获得过较高奖项的荣誉称号，领导班子有一定的满足感，工作中缺少新的动力，现阶段学院的各项工作较前一阶段并没取得显著地进步。下阶段面临新的形势，新的机遇，在科教融合的背景下，领导班子更需要拿山艰苦奋斗、勇于开拓，不断创新的决心,带领全院教师艰苦创业，再创佳绩。（四）奢靡之风问题外出工作时，吃、住、行

6、有超标准的现象，有时可以坐汽车、火车的往往因为为了节约吋间而以飞机代步，住宿也有超标准的情况。（五）其他问题1、学院存在着重科研、低教学的趋势，领导班子虽在会议上强调教学工作的重要性，但在具体布置和执行中，措施不够，力度不足,也没有花更多的精力全程跟踪指导。2、部分年轻教师把更多的心思放在科研工作，对学生关心不够主动。为此，领导班子在思想教育方面还做得不够深入。二、产生问题的原因分析我院领导班子在“四风”方面存在的问题既有客观的原因，乂有主观方面的原因，领导班子本着实事求是的态度，主耍对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，并认真找出相应的整改措施。1、对理论学习的重要性和紧迫

7、性认识不足。学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。2、服务人民服务群众的宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。3、改造主观世界不