一年级写话指导7

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1、一年级写话指导（第7讲）：美妙声音一句话来源：武宏钧韩亚敏耍点：一年级看图写话图片收藏3编辑点评：语文的学习贵在平时点点滴滴的积累，写话是闲暇时间帮助语言积累的一个好方法。写话作为一种生动的训练素材，是十分利于孩子语文学习的。在此我们为大家整理准备了一年级写话指导系类文，供一年级的孩子们学习。•[1]写话练习1：景物一声音一动作•[2]写话练习2：动物一声音一动作•[3]写话练习3：人物一声音一动作•[4]写话练习4：景物一在什么地方一发出什么声音•[5]写话练习5：声音-＞像什么•[6]写话练习6：什么声音一感觉•[7]写话练习7：什么地方一响起了一什么声音•[8]写话练习8：谁〜听到了

2、一什么声音•[9]写话练习9：.….声音一像什么人物一在做什么•[10]写话练习10：物一声音一方向动作本文相关应用一年级写话指导（第7讲）:美妙声音一句话武公钧韩亚敏写话练习1:景物〜声音〜动作举例子：大雨哗哗地下着。写话指导这一种写话练习的格式为：景物一声音一动作句子的头：大雨句子的尾巴：哗哗地下着。读读想想北风呼呼地吹着。汽车嘀嘀地叫。海潮隆隆地响着。雷轰隆隆地响着。溪水叮咚叮咚地流着。快乐练习小河。小泉眼O小雨0瀑布o微风中的竹林写话练习2：动物f声音一动作举例了：小花猫咪咪地叫着。写话指导这种写话练习的格式为：动物f声音一动作句子的头：小花猫句子的尾巴:咪咪地叫着。读读想想小鸡唧

3、唧地叫着。小狗旺旺地叫着。小鸭子呷呷地叫着。小猴子哧哧地叫着。小鸟叽叽喳喳地叫着。快乐练习老黄牛O老山羊O人黑猪。人白鹅O大公鸡o写话练习3：人物f声音f动作举例了：她咯咯地笑着。写话指导这一种写话练习的格式为：人物f声音f动作句子的头:她句子的尾巴：咯咯地笑着。读读想想他哧哧地笑着。爸爸呼哧呼哧地喘看气。妈妈当当地敲着。阿姨叮叮咚咚地弹着琴。弟弟嗫嗫地哭着。快乐练习爷爷。奶奶O他我写话练习4：景物f在什么地方f发出什么声音举例子：雨点打在屋顶的瓦片上发出啪啪的声音。写话指导这一种写话练习的格式为：景物一在什么地方一什么声音句子的头：雨点打在屋顶的瓦片上句了的尾巴：发出啪啪的声音。读读想想

4、风吹在树叶上发出哗哗地声咅。春雨落在111野里沙沙地声音。木棒敲在大鼓上发出咚咚的声音。文具盒掉在地上啪的一声响。一摞了碗被我碰倒了，哗的一声响。快乐练习暴雨落在树叶上发出秋风吹在松林中发出钢笔掉在铜锣上发出北风吹在树林中发出人学压断了树枝发出写话练习5：声音一像什么举例子：隆隆的雷声像大炮在响。写话指导这一种写话练习的格式为：声音一像什么句了的头：隆隆的雷声句了的尾巴：像人炮在响。读读想想轰隆隆的海潮声像前万辆坦克在开动。沙沙的春雨声像春蚕在咀嚼桑叶。孵卿啪啪的鞭炮声像机关枪。叮叮咚咚的溪水声像小姑娘在弹琴。喔喔叫的大公鸡像一个歌唱家。快乐练习哗哗的树叶声像沙沙的秋雨声像嘀嘀嗒嗒的车鸣声

5、像O呼噜呼噜的軒声像C写话练习6：什么声音f感觉举例了：叮咚的溪水声是多么悦耳呀！写话指导这一种写话练习的格式为：什么声音一什么感觉句了的头：叮咚的溪水声句了的尾巴：是作么悦耳呀。读读想想我是多么开心呀。我真有点儿害怕。我是多么高兴呀。我是多么快乐啊!听到喔喔的公鸡叫声,听到轰隆隆的大雷声,听到叮吟吟的上课声,听到妈妈咯咯的笑声,听到朗朗的读卩声，老师开心地笑了。快乐练习听到叮叮咚咚的溪水声，我是听到咚咚的锣鼓声，我是听到这爽朗的笑声，我是听到悠扬的歌声，我感到0听到“布谷布谷”的鸟叫声，我知道O写话练习7：什么地方f响起了f什么声音举例了：院了里响起了孵卿啪啪的鞭炮声。写话指导这一种写话

6、练习的格式为：什么地方f响起了-＞什么声音句子的头：院子里响起了句子的尾巴：孵哪啪啪的鞭炮声。读读想想山沟里想起了轰隆隆的人炮声。山村里响起了嘀嘀嗒嗒的锁呐声。校园里响起了叮吟叮吟的上课声。树林里响起了旺旺的狗叫声床低下响起了临乌临乌的猫叫声。快乐练习楼道里响起了O教室里响起了O出野里响起了o天边响起了。天空中响起了0写话练习8：谁一听到了一什么声音举例子：我听到了哗哗的雨声。写话指导这一种写话练习的格式为：谁一听到了一什么声音句了的头：我听到了句子的尾巴：哗哗的雨声。读读想想我听到了朗朗的读书声。我听到了哈哈的大笑声。我听到了沙沙的春用声。我听到了喳喳的鸟叫声。我听到了唧唧的小鸡的叫声。

7、快乐练习我听到了叮叮咚咚的O我听到了0我听到了O我听到了o我听到了o写话练习9：……声音一像什么人物〜在做什么举例子：小溪叮咚叮咚地流着，像小姑娘在弹琴。写话指导这一种写话练习的格式为：•…声音一像什么句子的头：小溪叮咚叮咚地流着,句了的尾巴：像小姑娘在弹琴。读读想想小鸟叽叽喳喳的叫着，像人们在开会。他呼噜呼噜地打着鼾，像小伙子里在拉二胡。槐树叶哗哗地响曹，像小姑娘在唱歌。清晨，树林里的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是大合唱。小