(精品教育)第三节酸和碱的性质

(精品教育)第三节酸和碱的性质

ID:46130750

大小:40.50 KB

页数:2页

时间:2019-11-21

(精品教育)第三节酸和碱的性质_第1页
(精品教育)第三节酸和碱的性质_第2页
资源描述:

《(精品教育)第三节酸和碱的性质》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、附件申报评审中小学系列一级教师专业技术职务任职资格情况一览表唐山市(厅)滦县(区)单位:茨榆坨镇茨榆坨中学姓名曾玉芬性别女出生日期197609参加工作时间199908身体状况健康行政职务无现从事专业初中化学现专业技术职务任职资格中小学系列化学专业资格名称:二级教师取得时间200312申报评审专业技术职务任职资格中小学系列化学专业资格名称:一级教师类别晋升是否引进否是否破格否量化评分推荐排名得分:92.6分得分排序:1名推荐排序:1名单位共推荐:1人单位性质事业所在单位人事部门电话0315-7417988申报人符合申报评审条件情况序号内容项目内容1学历资历(第一学历和

2、最高学历)毕业时间学校专业学历程度学位200007唐山师专化学教育大专无200801唐山师范学院化学本科无取得现任职资格年限2003年12月通过评审取得;满13年2职称外语计算机应用能力考试外语:年月取得级分计算机应用能力 :2016年6月取得中级68分参考、免考理由:县以下农村中小学教师3年度考核取得现任职资格后,年度考核共13次,其中优秀3次,合格10次,基本合格及以下0次。何年度优秀:2003201020134专业技术工作经历(能力)从事专业技术工作年限1999年08月至2016 年10月,满17年取得现任资格后基层工作年限2003年12月至2016 年10月

3、,满13年专业技术工作经历(能力)情况自任职以来,担任初中化学教学,对工作兢兢业业。课前从学生实际出发精心研究教材,课上注重学生自主学习,调动学生学习的积极性,关注学差生,多表扬,少批评,与学生做朋友,既教书又育人,同时带动青年教师走进课改,研究教学思路和教学方法,使得他们在县优质课及教案设计和论文比赛中都获得了奖,我也在教改以及高效课堂方面取得了一些成果。5业绩成果荣誉称号本人符合申报评审条件中业绩成果条件第二条要求。2003年县政府嘉奖(县政府,卷宗号64页)、2010年县政府嘉奖(县政府,卷宗号65页)、2013年县政府嘉奖(县政府,卷宗号66页)、2014年

4、先进教学工作者(县局,卷宗号71页)、2015年先进教学工作者(县局,卷宗号72页)科研成果本人符合申报评审条件中业绩成果条件第二条要求。2015市化学优质课三等奖(市局,卷宗号73页),2009县化学优质课二等奖(县局,卷宗号76页),2013县化学优质一等奖(县局,卷宗号79页),2014县化学优质课二等奖(县局,卷宗号81页),2016县化学实验优质课三等奖(县局,卷宗号90页)。6论文著作无7破格条件8推荐单位意见意见:曾玉芬同志所有申报材料真实、有效,符合任职条件,准予申报。审核人签名:负责人签名:2016年10月10日9主管部门意见意见:审核人签名:负责

5、人签名:年月日10县(市、区)职改办意见意见:审核人签名:负责人签名:年月日11设区市、省直管县(市)、省直部门职改办意见意见:审核人签名:负责人签名:年月日12省职改办意见意见:审核人签名:负责人签名:年月日填表说明:1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。2、一律正反打印,高职一式四份,其中一份在单位公示使用,三份装袋供省、市职改办存档和高级评委会使用;中职一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供市职改办存档和中级评委会使用。3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。4、表中2、3、

6、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。7、表中8—12项填写明确意见:××同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。