（精品教育）第一单元　化学是认识和创造物质的科学

《（精品教育）第一单元　化学是认识和创造物质的科学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第1单元　课时1化学是打开物质世界的钥匙补充习题一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．化学真正成为一门科学并较快发展，始于（）A.氧气的发现　B.质量守恒定律的发现C.原子－分子论的提出D.元素周期律的发现2．从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限，之所以有先后，主要取决于（）A．金属的化合价高低B．金属的活动性大小C．金属的导电性强弱D．金属在地壳中的含量多少3．依据酸碱质子理论，下列物质属于碱的是（）A.铝B.小苏打C.食盐D.苛性钠4．1838年3月纽卡斯尔市的一些园艺家访问大物理家法拉第，向他请教一个奇特而有趣的问

2、题：为什么别处生长的紫罗兰花都是紫色的，而生长在纽卡斯尔市的紫罗兰却是白色的?法拉第经过一番研究，得出结论，后来被化学家证实并在工业上广泛应用。你推测法拉第的结论是()A.遗传变异B.纽卡斯尔市民用自来水浇花C.施花肥不当D.纽卡斯尔空气中SO2含量较高5．根据酸碱质子理论判定下列说法不正确的是（）A.所有的弱酸根都是碱B.酸式弱酸根既是酸又是碱C.不可能一种物质既是酸又是碱D.氢氧根是碱6．钠多以资源丰富的NaCl为原料来制备，下列方法中能够制备出金属钠的是（）A．加热NaCl晶体B．用金属钾与NaCl溶液反应C．电解NaCl溶液D．电解熔融的NaCl7．“可燃冰”又称“天然气水合物”，它是

3、在海底的高压、低温条件下形成的，外观像冰。1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的天然气。下面关于“可燃冰”的叙述不正确的是（）A．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源B．“可燃冰”是一种比较洁净的能源C．“可燃冰”提供了水可能变成油的例证D．“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷8．水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到165K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是（）A.水由液态变为玻璃态，体积缩小B.水由液态变为玻璃态，体积膨胀C．玻璃态是水的一种特殊状态D．玻璃态水与普通水的化学性质不同9．置换反应是

4、金属冶炼的基本原理之一。下列不是通过置换反应得到铁的是（）A．CO通过灼热的Fe2O3　　B．C与灼热的FeO共热C．H2通过灼热的Fe3O4D．单质铝与Fe2O3混合物加热引燃10．美国等国家发射的航空器将我国的磁谱仪带入太空,其目的是探索反物质。反物质的主要特征是电子带正电荷,质子带负电荷,下列表示反物质酸碱中和的离子方程式正确的是　（）A．H-+OH+===H2OB．H++OH+===H2OC．H-+OH-===H2OD．H++OH-===H2O11．铝能用来冶炼难熔金属（如Fe、V、Mn等），这是因为铝有（）A．两性B．良好导电性C．熔点低D．还原性，在反应中放出大量热12．最近，科学

5、家用一种称为“超酸”的化合物H(CB11H6Cl6)和C60反应，使C60获得一个质子，得到一种新型的离子化合物[HC60]+[CB11H6Cl16]—。该反应看起来很陌生，但反应类型上可以跟中学化学里某个熟悉的化学反应相比拟，该化学反应是（）A．Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑B．NaOH+HCl==NaCl+H2OC．NH3+HCl==NH4ClD．H2O+CH3COOHH3O++CH3COO-二、填空题：13．司机酒后驾车时可检测他呼出的气体，所利用的化学反应如下：2CrO3（红色）＋3C2H5OH＋3H2SO4==Cr2(SO4)3（绿色）＋3CH3CHO＋6H2O被检测的气体成分

6、是上述反应中的氧化剂是，还原剂是。14．某同学为了验证海带中含有碘，拟进行如下实验，请回答相关问题。第1步：灼烧。操作是将足量海带灼烧成灰烬。该过程中将使用到的硅酸盐质实验仪器有_______________（填代号，限填3项）。A、试管B、瓷坩埚C、坩埚钳D、铁三角架　　　E、泥三角F、洒精灯G、烧杯H、量筒（2）第2步：Iˉ溶液的获取。操作是___________________________________。（3）第3步：氧化。操作是依次加入合适的试剂。下列氧化剂应选用_________（填代号）。　A、浓硫酸B、新制氯水C、KMnO4溶液（4）第4步：碘单质的检验。操作是取少量第3步

7、的溶液，滴加淀粉溶液，如果溶液显蓝色，则证明海带中含碘。15．化学家鲍林在研究含氧酸的强弱时，提出了一个定性规则:含氧酸分子中的非羟基（注：羟基是—OH）氧原子数与酸性强弱成相关性。设含氧酸化学式为HnROm,则非羟基氧原子数为(m-n)，其数值越大，该含氧酸的酸性越强。鲍林认为含氧酸的强弱与非羟基氧原子数(m-n)有如下关系:m-n0123含氧酸强度弱酸中强强很强实例HClOH3PO4HNO3H