【优化指导】2015届高考政治总复习第四单元第十课文化建设的中心环节课时跟踪检测（

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1、【优化指导】2015届高考政治总复习第四单元第十课文化建设的中心环节课时跟踪检测（含解析）新人教版必修3工课时跟踪检测木节考点对应题号错题统计道徳模范1社会主义核心价值体系2、3、4社会主义荣辱观5、6道徳建设7文化修养与道徳修养8、9、11提高道徳修养措施10、12综合考查13、14一、选择题（每小题4分，12小题，共48分）2013年9刀26日，第四届全国道德模范颁奖典礼在北京举行。回答1〜2题。1.（2014•潍坊模拟）精神的力量是无穷的，榜样的力量也是无穷的。对道德模范进行表彰（）①能传播道德

2、正能虽，建设社会主义精神文明②提高了公民的科学文化修养③能为实现屮国梦凝聚强大的精神力量④是社会主义意识形态的本质体现A.①②B.①③C.②③D.③④解析：选B对道德模范进行表彰冇利于加强道德建设，捉升道德水平，因而①③符合题意；科学文化修养与题意无氏接联系；社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，④表述错谋。2.（2014•潍坊模拟）习近平主席在参加颁奖典礼时指出，要深入开展学习宣传道徳模范的活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。这冇利于（）①为全国人民团结奋斗奠定共同思想基础②为我国现

3、代化建设提供强有力的物质保障③抵制各种落后和腐朽思想的侵蚀④抵御外來文化对中华文化的影响A.①③B.②④C.②③D.①④解析：选A社会主义核心价值观是全国人民团结奋斗的思想基础，有利丁•抵制各种落后和腐朽思想的侵蚀，①③符合题意；核心价值观属于文化，不可能成为物质保障；抵御外来文化表述错误，②④表述错误。1.（2014•石家庄模拟）第四届全国道德模范评选表彰活动自启动以来，引起了社会的高度关注，网友积极投票，纷纷帘言热议，向道德模范送祝福，撰写微致辞，传播微故事。対此认识正确的是（）①文化对人产生着积

4、极的影响②文化与经济相互交融③有利于在全社会弘扬社会主义核心价值观④有利于弘扬中华民族精神，传播正能量A.①②B.①③C.②④D.③④解析：选D文化的影响具冇双重性，①表述错误；②与题意无关；③④符合题意。2.（2014•潍坊模拟）在时代发展进程中，社会思想越是多元越要确立主导，越是多样越要凝聚共识，越是多变越要高扬主流。为此，我们必须（）①在文化激荡中尊重文化多样性②用社会主义核心价值体系凝聚共识③坚持马克思主义的指导地位④发挥思想文化的导向和示范作用A.①③B.②③C.③④D.②④解析：选B题干意

5、思强调文化建设屮要发挥主导、弘扬主旋律，②③符合题意；①与题意无关；小国特色社会主义文化发挥导向和示范作用，④表述错谋。3.荣辱观是人们対荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说：“上皆知耻,则国家永无耻矣；-上不知耻，则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”“宁可毁人，不可毁誉”“宁可穷而有志，不可富而失节”等古训。这些给我们的启示是（）①对青少年进行思想道徳修养的教育，关系到国家的兴衰存亡②对青少年进行思想道徳修养的教冇，影响到青少年的终身发展③对青少年进行思想道徳修养的教冇要优于科学文化修

6、养的教育④要加强对青少年进行科学文化修养的教育，提高其文化素质A.①B.①②C.①②③D.①②③④解析：选B。③表述错谋。题干强调的是加强思想道徳而不是科学文化修养，所以④与题意不符。4.“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观（）①是中国特色社会主义文化的旗帜②是社会主义精神文明建设的根本任务③是社会主义核心价值体系的棊础④体现了社会主义道徳建设的根木要求A.①②B.①③C.②④D.③④答案：D1.在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统工活方式的同吋，也会遭遇生活中的思想道德冲突，对此，我们应该（）

7、①在文化建设中坚持指导思想的多元化②加强自身的科学文化修养和思想道德修养③在现代化建设中，坚持以思想道徳建设为屮心④不断追求更高的思想道徳目标A.①②B.②③④C.①③D.②④解析：选D在文化建设中耍坚持指导思想一多元，阳不是多样化；因此①不正确，③表述错误。2.道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这说明了（）①思想道徳修养的提高，有助于增强学习的白觉性②思想道徳修养的提高，有助于提高科学文化修养水平③不注璽思想道德修养，即使学握了丰富的知识，也难以造福社会④科学文化修养难以促进

8、思想道徳修养的提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析：选A④表述错误，否认了科学文化修养与思想道德修养是统一的，故排除④。3."无徳无才是'废品’，有徳无才是"半成品’，有才无徳是"危险品’,有徳有才是'精品'。”下列关于知识文化修养与思想道徳修养的关系理解正确的是（）①科学文化修养比思想道徳修养更重要②思想道德修养比科学文化修养更重要③科学文化修养与思想道德修养是有机统一的④科学文化修养与思想道德修养相辅相成，相互促进A.①②B.①③C.③④