英语人教版八年级下册第五单元1a-1c

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1、民乐中学英语课时计划第1课时时间:2017年4月26日授课人:石仕合第10周星期三课题Unit5What were you doing when the rainstorm came?课型新授教学目标知识目标1.会读单词:rainstorm,知道短语:atthetimeof当...时候2.掌握句型:A:Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?B:Iwasdoingmyhomeworkinmyhouse.3.明白时态:过去进行时(表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作),知道过去进行时的结构:was/were+

2、v-ing能力目标:通过听说训练,学会运用过去进行时态,谈论过去的事情。情感目标:通过本课的学习,培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。教学重点过去进行时教学难点过去进行时教学方法讲授法、讨论法教学准备多媒体教学过程І.-preparation  准备检查单词预习情况:教师结合学生读的状况,适当领读,并帮助学生正音。Ⅱ.Talking1)A:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?B:Weweredoingeyeexercisesintheclassroom.“was/were+动词-ing”表示在过去某一时刻或一段时间

3、内正在进行的动作,我们把这种时态叫做过去进行时。2)A:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?B:Wewerebarbecuinginthecanteen.3)A:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?B:Iwasdoingmyhomeworkinmyhouse.4)A:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?B:Iwasreadinginthelibrary.5)A:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?B:Iw

4、aswaitingforthebusatthebusstop.6)A:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?B:Iwaswalkingonthestreet.Ⅲ.1aWherewerethepeopleatthetimeoftherainstorm?Matchthestatementswiththepeopleinthepicture.1._b_Iwasinthelibrary.2._a_Iwasinmyhouse.3._d_Iwasonthestreet.4._c_Iwasatthebusstop.Ⅳ.Pairwor

5、k1cTalkaboutwhatthepeoplein1aweredoingatthetimeoftherainstorm.1)A:Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?B:Shewasdoingherhomework.2)A:Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?B:Shewaswaittingforthebus.3)A:Whatwastheboydoingatthetimeoftherainstorm?B:Hewasreadinginthelibrary.

6、4)A:Whatwastheboydoingatthetimeoftherainstorm?B:Hewaswalkingonthestreet.Ⅴ.MakeconversationEg:A:Whatwereyoudoingatthetimeofrainstormcame?B:Iwasdoingmyhomework.单数:1)A:Whatwashedoingatthetimeofrainstormcame?B:Hewasdoinghishomework.2)A:Whatwasshedoingatthetimeofrainstormcame?B:Shewas

7、doingherhomework.复数:1)A:Whatwereyoudoingatthetimeofrainstormcame?B:Weweredoingourhomework.2)A:Whatweretheydoingatthetimeofrainstormcame?B:Theyweredoingtheirhomework.Ⅵ.Listening.1bListentotheTVreportandcirclethecorrectresponses.a.doingmyhomework/studyingb.playingbasketball/reading

8、c.goingtowork/waitingforthebusd.walkingh

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