英语人教版八年级下册当下暴风雪的时候你正在做什么？

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1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionB(2a-2e)教学设计学校：普定县龙场中学姓名：杨代艳年级：八年级Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionB(2a-2e)教学设计一．整体设计思路、指导依据说明新课标中指出，新目标初中英语教材提倡工具性和人文性的统一，融汇话题，交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化的学习程序.提倡以人为本，因此，本节课我以培养学生语言技能，语言知识学习策略和

2、文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言应用能力。通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现目标，感受成功。在学习过程中对学生进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际应用能力的提高。二．教学背景分析教学内容分析：本单元教学以“暴风雨来临时你正在做什么？”导入，围绕“谈论过去发生的事情”这个话题展开教学，引导学生通过学习本单元的语言素材看图说话、句型操练、实际描述、对话表演，使学生学会用英语讲故事。这个话题贴近学生的生活，让他们有话可说。本单元的教材特点是话题集中，但句型不多。主要语法为

3、when引导的时间状语从句和过去进行时。学生情况分析：本单以讲故事的形式出现，学生会乐于参与。另外，学生学习过现在进行时态，接触过去进行时态时会比较容易。三．教学目标分析：教学目的的确立离不开教学内容和学生的实际情况，我把本课的教学目标确定为：1语言目标：能运用过去时态描写过去发生的事情。2技能目标：能听懂有关过去发生事件，能简单描写过去发后的事件。3情感目标：能通过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质四、教学重点、难点分析教学重点：1、Learntotalkaboutthepastevents,u

4、singthetargetlanguage;2Masterthesameanddifferencesbetweenwhenandwhile;3Cantalkaboutthethingsandtellstoriesbyusingthepastandpast-progressivetenses.教学难点：1Masterthesameanddifferencesbetweenwhenandwhile;2Tellstoriesbyusingthepastandpast-progressivetense.语法：过

5、去进行时。教学准备：“班班通”课件五．教学过程设计（中文为主+英文）Step1Warmingup(3-5分钟)T:Hello,everyone,whatwereyoudoingwhenIcamein?Ss:Hi,mynameis……,Whenyoucamein,…wasV+ing/…wereV+ing….设计意图：以形象生动的画面，为过去进行时的出现做好铺垫。Step2Presentation（3-5分钟）Newwordsteaching:passagen.章节、段落.pupiln.学生.complet

6、elyadv彻底地完全地shockedadj惊愕的、受震惊的silencen.沉默、缄默、无声insilence沉默、无声recentlyadv.不久前、最近takedown拆除、往下拽、记录terroristn.恐怖分子、恐怖主义者.daten.日期；日子.towern.塔、塔楼.atfirst首先、最初.truthn.事情、实情.Allen艾伦(姓）MartinLutherKing马丁。路德。金WorldTradeCenter世贸大楼（美国纽约）2a.Lookatthepicturesandthet

7、itleinthepassage.Whatdoyouthinkthepassageisabout?阅读指导：Readthetitleandfirstsentences.Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.Itisalsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyoureadthewholetext.设计意图：通过对学生阅读指导的解释，为学生学习课文打下基础。并要求学生用此方法去阅读下面的文

8、章，并回答问题。Step3Readinganddoing2b-2e（30-35分钟）2b.Readthepassageandanswerthequestions.1.Whatarethetwoeventsinthepassage?2.Whendidtheyhappen?Playthe(PPt)fortheSslookandanswerthetwoquestions.ThenplaythePPtfortheSsandintroducetwoe