浅析高中思想政治课的教学策略

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1、浅析高中思想政治课的教学策暁摘要：跟随着教育发展的脚步，思想政治课对学生的影响越來越明显，它可以有效地帮助学生提高内在的修为，让学生在学习中形成自己的观点，确立正确的价值观，从而能够正确地认识学习的价值，口觉地去学习知识、探索知识，养成主动学习的好习惯。因此，优化高中思想政治教学策略，创设高效的思想政治课堂是思想政治课教学的应有之意。关键词：优化；高中思想政治；教学策略优化高中思想政治教学策略，不能只单方面的在教师的管理方面做努力，教师的教学方式与教学的效果虽然和学生学习息息相关，可是学生能够全神

2、贯注地听讲更为重要，只要学生愿意去和教师或者同学一起互动课堂知识，那么，教师的教学效果会事半功倍。一、提升教师的教育教学水平在思想政治课的教学过程中，教师是主导学生理解知识深度的关键，只要教师本着认真负责的态度，根据学生基础知识的薄弱，选用适当的教学方法，相信每一个学生都能够学习更多的知识，还能够更加充分地理解思想政治学科的价值。提升教师的教育教学水平，教师必须做到以下几点。(1)教师应该跟随教育的发展与改革的脚步，与教育的发展共同进步，不要再把教材上的内容一字不改地给学生朗读一遍了，不然学生不仅

3、找不到思想政治的核心内容，还容易在课堂打瞌睡，对思想政治学科不重视;(2)教师应着力提高自身的教学素养，端正教学态度，使教师的授课更有计划、更有层次、更加清晰，在适当的时候要及时地引导学生，让学生用正确的学习方式去学习思想政治，在学习中找到学习的真谛，从而释放自身的学习欲望，探索更多的思想政治知识，提高自身的学习素养和内在的修养。只有这样，思想政治的教学策略才能得以优化，教师的教学效果才能够得以保证。二、改善教学方法，优化课堂效率兴趣是学生学习的动力和源泉，要使学生产生浓厚的兴趣，教师就要努力把课

4、上得情趣横牛，关键是教师在认真备课、精心准备的前提下，运用多样的、不拘一格的教学方法，优化课堂教学结构，培养学生的学习兴趣，使课堂充满生机和活力。（1）要活化教学方法。在教学过程中我们常常强调启发式教学，但启发式教学不是盲目激发学生的“好奇心”，而是通过揭示学生头脑中已有的知识和经验中的孑盾因素，促使学生主动地去寻找解决问题的途径。（2）要合理确定教学目标。思想政治课的教学目标包括知识、能力、情感态度与价值观，“情感”和“创造”是教学的木质。教师在目标确定上要更新观念，重视情感培养、态度转变和价值

5、观教育，注重教学形式与学习内容的统一。加强情感性教学，激发学习内驱力，提高学生的人文素养，帮助他们增强学习的信心，在有效的学习活动中，培养对学习的持久热情。三、采用多媒体教学手段，增强课堂教学感染力在教学中善于使用现代化多媒体教学手段进行教学,有利于增强教学的直观性、生动性和时代性；有利于学生理解教学内容的科学性、系统性;有利于增加师生交流机会，使教学氛I韦I更加生动活泼，更好地落实因材施教，提高课堂教学的效率和质量。实践证明，教学媒体的现代化是实现素质教育的技术基础和重要环节。不少思想政治课教师

6、也常采用现代化多媒体教学手段辅助教学，把最能剖析、破解教学重点、难点的古今中外的各种社会现象、人物基本事实、趣闻和例证呈现在学生面前，使学生如见其人、如闻其声、如临其境，加深了对教材基本理论的理解，并从中受到感染和教育，提高道德觉悟和政治理论水平，从而较好地完成思想政治课的教学任务。综上所述，探索高屮思想政治课教学策略，优化思想政治课教学质量,就耍提升教师的思想政治教学水平，用正确的指导方式来帮助学生理解思想政治的学习概念，采用多媒体教学手段,保证思想政治课教学的有效性。