浅谈农村英语教学中的情趣教育

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1、浅谈农村英语教学中的情趣教育摘要：农村学校相对于城市学校来说，师资水平，办学条件都比较差，随着新课程改革的进一步实施，对教师的要求越来越高。如何提高学生学习英语的兴趣成为越來越重要的话题。情趣教育是解决这一问题的有效途径，教师认真研究教材，多方面积累、搜集与课程有关的材料、游戏并成功用于课堂，对于提高学生兴趣有极大的帮助。关键词：农村；新课程改革；情趣教育；激发兴趣；尝试我所在的农村中学，非常重视新一轮课程改革，如何激励学生学习英语的兴趣，提高学生的学习效率，是我校英语教师积极不断探索的课题，也是当前英语教师最迫切关注的。笔者认为，英

2、语情趣教育是提高英语教学的有效途径，是激发学生对学习英语产生兴趣的好方法之一。一、什么是情趣教育情趣教育是指教师用自己的教育、知识和爱心來培养和唤起学生对所学知识、学科的积极情感的教育。对学生参与学习过程所蕴含的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，教师应给了尊重、爱护、和引导，使学生以学习为乐，成为学习的主人，使学习成为学生富有情趣的活动。因此，情趣教育实质上是一种情感教育，它要求整个英语教学不仅是一种语音、语调、语句、语法的传授和训练，而.且还是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发，是社会交往能力的早期培养。研究表明：当学生对学

3、习产生浓厚的兴趣时，注意力就会特别集中和持久。因此，教师在情趣教育的探索中应十分重视对学生学习兴趣的激发和培养。我校有一名男牛，很聪明，从初•到初二，英语不是满分就是接近满分，而其它课均差，原因只有一个，他只对英语感兴趣。由此，我认为英语教师所面临的任务就是如何激励学生学习英语的兴趣，并使Z保持稳定和持久。二、情趣教育下教师的课堂该怎样进行新课程倡导“自主——合作——探究”的学习方式，教师应利用•切机会给学生在课堂上自主发展的空间，满足学生展示来达到教学效果。为了让每个学生都体验到成就感，教师应做到以下几点：1•教师应认真钻研教材，创

4、造新奇情景，授课要幽默，课堂气氛要轻松。利用影、视、歌中的片段激发学生学习兴趣。例如，在讲现在进行时时，我让学生收集赵丽蓉老师《打工奇遇》屮的台词“你们坐着我站着，你们吃着我看着”来举例子：Youaresitting・Iamstanding・Youareeating・Iamwatching・又例如，在讲besides,except,but三个词的用法区别时，有一组学生就把运会闭幕式中宋祖英和多明戈的歌词”Iwanttoflywithnoonebutyou.”拿出来做例句，说明but用来和表示否定的不定代词连用。另外，现在许多流行歌曲中

5、都有英语单词或句子，教师完全可以把这些内容恰当地运用到教学中。在这些宽松愉快的环境中，既巩固了新学的知识，又活跃了课堂气氛，还丰富了本课的语言材料；不但传授了知识，同时也教会了学生利用课外知识学习的木领。2•教学内容要丰富充实，适当增加内容，扩大学生的知识面。（1）要求同学们每天用英语“炫”一下，一个新单词，一个句子，一则英文日记，早晨到校，小组间先进行，选出最佳者，在英语课堂上老师给出2分钟让各小组“炫”出来，给予肯定、表扬和鼓励。下次换人“炫”,循环往复，争取每个学生都有机会，从而提高其学习英语的兴趣。（2）课前让学生利用课外时间

6、收集广告招牌、商标等联系实际生活的单词、词组，需要时拿到课堂上用。例如，舒肤佳safeguard,金利来goldlion,真维斯Joanswest,九阳商标Joyoung,李宁服饰广告词Anythingispossible等。这样既提高了学生兴趣，又扩大了知识面。又如，讲人教版Uni13大阅读,Doyourememberwhatyouweredoing?时，恰逢习近平与夫人访俄结束，我找来街上的宣传画拿到课堂上说:Look,whoarethey?DoyourememberwhatyouweredoingwhenXiJinpingand

7、hisbeautifulwifevisitedRussia?既结合了时事，乂练习了过去进行时，同时提高了学生的兴趣。3•教育形式要活泼多样，设计比赛性游戏活动，提高课堂效率。在上课时，教师可以将竞争机制引入课堂，如分组记单词、组词、背短语，分组对话，看谁记得又快又准，或者设计各种摘台赛、抢答等。除课本屮新提供的游戏外，还可以改编相似内容的游戏。例如，在学生有一定词汇量的时候，可以进行一个名为“滚雪球”的单词游戏。游戏规则是：教师随便给一个字母如”b”，学生必须以这个字•母为开头写第一个单词，第二个单词必须以第一个单词的结尾字母为开头，

8、依此类推。在规定时间内比一比看谁写的单词多，重复的、写错的不算。例如，baggirllettennameearruler……另外，除了单词滚雪球一外，也可以进行句子滚雪球。规则是：教师给一个字母，要求学生以这个字母为开头