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《英语人教版八年级下册Protect Pandas》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课堂教学设计表填表说明：本表包括十个部分，请根据课题填写完整。灰色的单元格是提示语，请勿更改或删除。学员根据提示语，填写在对应的空格内。本表自动根据填写的文字内容，扩大表格范围。本次研修自选小课题（请根据本次专业发展的研修主题“运用信息技术组织学生课堂学习活动”，自定一个研修小课题，在下面的单元格中说明所选小课题的内容以及对这个课题的思考）我所研修的小课题是八年级下册Unit7What’sthehighestmountainintheworld?第五个课时ProtectPandas.在这节课中，我利用多媒体播放音频
2、、视频、PPT.图片辅助教学，创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与到教学活动中，积极思考，自主探究，讨论合作，培养学生阅读技巧，让学生成为课堂学习的主人。接下来，请自选所任教学科学段的一节课或一个单元，按表格要求完成教学设计，要求能够体现出以上所选的小课题方向，重点思考教师如何在课堂组织学生进行学习，提高学生的学习效率。章节名称八年级英语下册Unit7What’sthehighestmountainintheworld?第五个课时ProtectPandas.学科英语授课班级807授课时数1设计者陈培莲任教
3、的学校汕头市潮南区雷岭中学一、本课学习内容概述（简单说明本课的学习内容）本节课通过学习短文，让学生掌握新单词和短语，学会运用精读、跳读、泛读阅读技巧，完成阅读任务，提炼信息，鼓励学生多用英语表达熊猫的生活情况、濒临灭绝的原因以及保护措施，让学生认识到动物是人类的好朋友，我们应该保护熊猫，保护动物，爱护环境，为动物创设一个宁静的家园。主要内容：掌握新单词和短语：bamboo,cute,blackandwhite,endangered,forest,protect,research,keeper,walkinto,fa
4、llover.andsoon.掌握阅读技巧，提炼信息：Whyshouldwesavethepandas?Howtoprotectthem?二、依据标准（摘录最新版《课程标准》的目标语句）课程标准：A能流利的朗读短文B能根据不同阅读任务运用简单的阅读策略获取信息C能模仿范例写句子D能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论E能就熟悉的话题进行简单的交流三、本课学习目标（按最新版《课程标准》中的目标维度）1、知识目标：Newwordsandphrases：keeper,bamboo,forest,walki
5、nto,fallover,endangered,andsoonLanguagetarget:talkaboutpandas.2、能力目标：能流利的朗读课文，运用朗读技巧提取信息的能力；能用英文来表达熊猫的生活情况、濒临灭绝的原因和保护熊猫的措施。3.情感目标和价值观：能积极参与学习任务，鼓励学生自主探究，积极发言倡导保护动物保护环境四、学情分析（分析学生前需知识的掌握情况、学生的学习需求和课堂学习行为）本班学生英语科学习积极性较高，基础较为薄弱，个别学生对单词掌握少，未能大胆的运用英语表达，缺乏自信。在课堂上，我采
6、用多媒体课件，结合音频教学，用图片激发学生的学习兴趣，直观明了，鼓励学生多说英语，引导学生学会运用朗读技巧自主探究，培养其团结合作精神，降低学习难度，及时体验成功的喜悦，提高阅读能力和语言表达能力。五、学习重点和难点项目内容解决措施学习重点Newwordsandphrases：keeper,bamboo,forest,walkinto,fallover,endangered,andsoonLanguagetarget:talkaboutpandas.运用多媒体图片学习新单词结合例句讲解重点短语后练习巩固学习难点运用
7、朗读技巧提取信息的能力；用英文来表达熊猫的生活情况、濒临灭绝的原因和保护熊猫的措施。.运用跳读、精读等方式从短文中提取信息，小组讨论后代表发言，教师总结六、使用信息技术情况（描述在课堂上将使用什么样的信息技术）多媒体课件，PPT激光笔；还有音频，视频，图片等各种网络资源辅助教学七、学生学习活动概述（描述本课中学生将会开展什么样的学习活动）学生在教师的指导下通过多媒体图片学习新单词、短语后听读短文，通过实践、参与、探索和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，开展各类型的任务活动，如两人一组问与答、个体独立
8、完成听力、全班一起朗读单词、听读短文等，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作。八、教师指导活动概述（描述本课中教师将会针对上述学生活动进行哪些方面的指导）教师呈现图片让学生齐读、小组读单词；播放音频，让学生听后以跳读、精读等方式提取Whyshouldwesavethepandas?Howtoprotectthem?等问题相关信息，
