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《英语人教版八年级下册Make polite conversations》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Couldyoupleasecleanyourroom?教学设计屯留四种弓丽娟Ⅰ.教学目标：1.Knowledgeaim:词汇及短语：dochores，dothedishes，sweep，sweepthefloor，takeoutthetrash，fold，makethebed，livingroom，stayoutlate，getaride，workon句型：1)Couldyoupleasecleanyourroom? Yes,sure./Sorry,Ican`t.Ihavetodomyhomework.2)CouldIpleaseuseyourcar? Yes,youcan
2、./No,youcan`t.Ihavetogoout.2.Skillaims:1)能用“Couldyoupleasedothings?”“CouldIpleasedothings?”谈论如何委婉地提出请求或征求别人的许可,及回答语“Sure/Certainly/I’mgladto.”2)能礼貌地拒绝,“Sorry,I/youcan’t,.I/youhavetodo…”并表达自己的理由,陈述自己的好恶。3、Emotionalaims:1)学会在生活中有礼貌地作出请求和征求别人的许可；2)能积极主动地去帮忙做家务；Ⅱ.学情分析：在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。初二
3、的学生注意力容易分散，抽象思维能力较低，形象思维能力强，具有强烈的“成人感”及“独立感”，他们渴望独立，渴望他人的理解和尊重，极力想向他人证明自己的能力。同时，经过一年多的学习，他们也有了一定的英语基础知识和听说能力，并具备了初步的自主、合作、探究、实验的能力。 因此，为了满足学生的心理需要，激发他们学习英语的兴趣，本课将通过课件、对话、小组竞赛等形式展示教学活动，并采用任务型教学法、情景交际法等，通过小组交流合作调动学生的学习积极性，并使学生明白团队合作精神的重要性。二 教学重点1、掌握课本所学的单词及短语（听、说、读、写四会）。2、熟练运用所学重点句型进行口头交际。3、
4、听懂本课所学的听力材料。三 教学难点1、生词和短语的掌握。2、两种句型中人物角色的转换及正确应答。四教学过程Step1RevisionandleadinT:Doyouoftenhelpyourparentsathome?S1:Yes.T:Whatdoyouusuallydotohelpyourparents?S1:Ioftenwashtheclothes……做两三组口头练习，然后继续师生问答T:Whatdoyoudotohelpyourparents?S:I…………T:Doyouoftendosomehouseworkathome?Todaywearegoingtolearn
5、todochores.（板书dochores并解释）设计分析：采用复习导入法导课，在复习上单元所学重点交际用语的基础上，通过师生自由问答，自然导入新课。Step2Presentation用简笔画在黑板上画出一个盘子，学习dish一词及其复数1，Thisisadish.（板书dish）然后画出第二、第三个盘子Thesearedishes.（板书dishes）再用彩色粉笔在盘子上涂上一些斑点Thesedishesaredirty.Couldyoupleasedothedishes?(板书短语及句子，帮助学生回答)Yes,sure. OK/Certainly.2,通过多媒体出示
6、几幅画面Teach:makeyourbed，cleanthelivingroom，foldyourclothes，sweepthefloor，takeoutthetrash. 然后和学生一起练习对话T:Couldyoupleasecleanthelivingroom?Ss:Yes,sure./Sorry,Ihavetodomyhomeworkfirst.T:Couldyoupleasemakeyourbed?Ss:Yes,sure./Sorry,Ihaveto……3,给学生一把扫帚T:Couldyoupleasesweepthefloor?(板书sweepthefloor)帮
7、助学生回答S:I’msorry,IhavetohaveanEnglishclassnow.4,给学生一个放垃圾的塑料袋T:Thisistrash.(板书并学习单词trash)Couldyoupleasetakeoutthetrash?（做动作演示takeout并板书）帮助学生回答S:I’msorry,IhavetohaveanEnglishclassnow.Step3Pairwork首先借用实物，然后用多媒体课件中的图画让学生俩俩练习对话并表演。Step4Listenandcheck 1，Listena
