某税务局副局长机构改革专题民主生活会对照检查发言材料

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1、某税务局副局长机构改革专题民主生活会对照检查发言材料按照《中共国家税务总局**市税务局委员员会关于召开党委专题民主生活会的通知》要求，我围绕党员干部“服从改革大局、听从组织安排”主题，通过日常学习和参加集中学习党章和党内法规文件；学习领会总局、省、市局关于国地税征管体制改革会议精神；贯彻执行改革期间的纪律要求；学习改革期间省、市局领导的讲话精神；参加党课等一系列学习活动，联系自己的工作实际，针对四个方面进行了深刻的对照检查，现将自己存在问题和原因，以及今后努力的方向汇报如下，请同志们评议，并提出批评意见。一、存

2、在问题（一）拥护改革讲政治方面：国地税征管体制改革是党中央着眼全局做出的重大决策部署，每名党员干部都要坚决维护、坚决服从、坚决执行。作为一名委子成员，本人也全身心投入到改革中去，坚决贯彻执行好上级的各项工作安排，不折不扣地抓好落实。但是还存在一些不足之处，主要表现在政治理论学习的广度和深度不够，对税务体制改革的重大而深远的意义，认识还不全面、不系统，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。特别是在改革期间，各项工作制度的推进和落实上,步调一定要一致、纪律一定要严明，通过对照检查，

3、查摆出自己存在老好人思想，对制度执行时紧时松，导致出现的问题没有从根本上得到解决；对日常管理方面出现的问题，有失之于宽、失之于软的现象存在，因此对党的纪律的极端重要性认识需更进一步提高，执行纪律时“踏石留印、抓铁有痕”的决心需更进一步加强。（二）服从改革守纪律方面：纪律意识的强弱反映党员的理想信念坚定与否，作为党员要坚决做到严守党的政治纪律和政治规矩，在大是大非面前头脑清醒、政治坚定、旗帜鲜明。特别是在改革期间，各项工作制度的推进•深入开展专题学习情况自中央印发《深化党和国家机构改革方案》以来，我通过主持召开省

4、局联合党委会、中心组学习、参加税务总局会议培训、开展理论自学、深入基层调研等方式，学习党中央、国务院关于深化党和国家机构改革的有关精神，学习国务院口专项小组座谈会和全省国税地税征管体制改革座谈会精神，学习《国税地税征管体制改革方案》和有关文件，坚持原原本本学、带着问题学、结合实际学，确保学懂弄通做实、入脑走心见行。二是改革谋划落细落小不够。虽然按照税务总局部署要求，加强对机构改革的全盘部署和细致谋划，但还是存在前瞻性和预判性不足的问题。比如，当前省局机关“三定”规定已全面落实到位，但仍然还存在部门衔接不够顺畅、

5、业务融合进度缓慢、保障制度跟进不力等问题，一定程度上影响省局机关整体运转效率。三是集成推动基层改革经验不够。比如，对基层单位抓改革、深融合、促发展的好经验、好做法，既缺乏系统的总结提炼和宣传推介，也没有及时上升为全局性制度安排加以巩固。同时，与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以及习近平总书记关于深化党和国家机构改革的重要思想、关于税收工作的重要思想结合起来，找准党的先进理论与税收改革发展实践的结合点，作为谋划依据。（二）修身不严的具体表现。一是政治学习不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指

6、标，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神；二是宗旨意识有所淡化。在工作实践中，产生了事不关己、多一事不如少一事的错误思想；三是道德修养有时放松。党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，视而不见。用权不严的具体表现。一是在工作中存在遇到矛盾绕道走，有时甚至推诿扯皮的做法；二是工作中有怕得罪人，一团和气，明哲保身等想法；三是有只要遵循潜

7、规则，随大流，就会法不责众的想法。（三）律己不严的具体表现。一是存在觉得自己干多干少收入一个样，群众的事情放一下，拖一下也无伤大雅等问题；二是存在“怕担责”意识。对一些重点工作，难度大的工作，不愿意积极主动地承担，担当意识不强；三是生活中多次以私人名义主动或被动参与宴请。（四）谋事不实的具体表现。一是对工作质量要求不高，存在应付心理；二是存在得过且过，宁愿少做事、只求不出事的消极思想；三是有时把工作当成一种负担。（五）创业不实的具体表现。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题，致使进取精神不

8、够，对长远和大局考虑不足。（六）做人不实的具体表现。工作中存在功利主义色彩，考虑个人得失多、考虑组织工作少，对上级负责多、对群众负责少。存在从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，不能时时处处对照党员标准严格要求自己，缺乏吃苦奉献的精神，开始产生贪图舒服的思想，对待工作进度有了缓一缓的想法。三、原因剖析对照党员标准，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析存在这些问题的主