高校管理专业化的必要性和实施策略

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1、高校管理专业化的必要性和实施策暁【摘要】目前,我国大部分高校都是由政府进行管理的,这种管理方式能够最大限度地降低学生的学习成木,提高管理的统一性,但是,这种管理在效率方面存在一定问题,不能满足现阶段大学管理的要求。我国还有部分高校是由社会力量承办的,这些高校的管理方式比较多样,因学校的定位、水平而变化,很难进行标准的评判。但是,总体来说我国高校的管理是不专业的,与发达国家的高校管理相比差距较大。实施管理的专业化不仅有利于管理效率的提高,还能提高学校的档次,构建良好的学习氛围,提高学生的学习成绩。本文主要

2、探讨实施高校管理专业化的必要性,并提出相应的实施策略,以期为高校管理提供一些参考。【关键词】高校管理专业化必要性实施策略【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2015)32-0154-02随着我国高校的不断扩招,学生人数呈现逐年上升的态势,在高校人数显著增加的同时,也应当清醒地看到,目前,我国高校的管理现状不容乐观,高校在应对学生人数增长时,没有制定出较为有效的管理策略,使得高校内不良突发事件时冇发生,这些情况的出现与高校的管理不无关系。而且高校缺乏专业的管理人才,使得管

3、理工作难以得到有效的推进,人才的缺失使得高校的改革、创新丁作难以落到实处,所以必须针对突出的管理问题,制订出相应的对策,让高校的氛围更加纯洁,使大学生能够正常地学习、生活。一高校管理专业化的必要性1.当前高校的管理工作不专业管理工作不专业是高校管理改革的最主要的原因,这种原因与我国的国企改革相类似。因为我国的高校管理层是直接从属于政府的,与国企的性质非常类似,这种管理的性质使得学校的管理方往往顾此失彼,他们既想突显自己的业绩,又想得到职位的升迁,导致管理的方法往往浮于表面。这样做的后果就是高校的管理十分

4、混乱,没有计划性,学校领导想实施什么管理方式,就会安排人实施,在领导层交替之后,新的领导层会实施新的管理机制,降低管理的延续性,从而对高校的管理机制造成不好的影响,难以实现管理的专业化。2.社会分工需要实行专业化人类之所以能够超越动物就是因为人类能够进行思考,有不同的分工,能够通过各方的努力共同营造出一个积极向上的社会。因此,良好的社会分工能够促进社会的发展,专业化的分工能够让事物的发展提高一个档次,对社会发展的贡献十分巨大。高校在管理方面也要进行专业化的分工。目前,我国高校的行政管理人员往往从教师中转

5、型而來,这种非专业的管理人员在进行管理时,决策往往缺乏合理性,实际操作起来难度非常大,因此,在教师实现专业化的同时,行政管理人员也要进行专业化的改革,吸收和培养更加专业的管理人才和队伍,让具有专长的人在最熟悉的岗位上工作,提高管理的水平。3.革除高校传统管理工作的弊端我国高校在管理方面使用最多的方法就是“经验”,这种管理的理念与我国的文化有着密切的联系。因为我国讲究尊师重道,讲究尊重传统,因此在前人制定的管理制度下,往往缺乏创新,或者不敢进行创新。这种不科学的管理方式,已经不适应现代社会的发展,而且在进

6、行改革的同时,还会遇到非常多的阻力,这些阻力来自于传统的保守势力,他们害怕改革会削弱他们的影响力,害怕失去权力,所以,高校管理机制的改革往往难以推进。我国高校管理最突出的特点就是管理与教学、政府行政混合在一起,高校的管理还要遵从于政府的行政命令,使一些有益的改革推进缓慢。二实现高校管理专业化的对策1.高校耍树立管理专业化的理念高校在管理的改革过程中,要坚定自身的理念,因为良好的理念能够有效地促进改革工作的进行,对管理方式的变革具有重要的指导意义,在形成坚定的理念之后,才能指导具体的行动。当然,高校管理专

7、业化改革的进程也要依靠教育主管部门的帮助,因为自上而下的改革往往遇到的阻力更小,能够更快速地实施,如果仅靠高校自身的力量,很可能会遇到相关部门的阻挠。因此,要积极进行自上而下的改革,在教育领域及社会中形成一种共识,管理专业化是未來高校的发展趋势,是高校保持长久竞争力的关键,管理要依靠更加专业的人员,不是所有专业的人都能干,不是什么学历的人都能干,而且,管理人员的思想政治素质要非常高,能够坚定不移地推进改革,能够严格按照规定执行,不会因为一些阻力而中断管理专业化改革。1.加强专业管理队伍的建设管理人员是实

8、施行政管理工作的主要力量,他们的能力高低将会直接影响管理工作的效率,因此,各个高校要努力培养自身的管理人才,或者从校外引进专业的管理人才,充实管理人才队伍,让高校的管理走向专业化道路。高校管理人员要注意培养自身的综合能力,加强对工作的掌控能力,防止学校出现突发事件。最近几年,我国经济一直处在飞速发展的状态,但相应的文化建设、教育建设都还落后于经济发展的速度,高校的管理没有跟上时代发展的步伐,学生因心理问题而做出不理智举动的事件时有发生。这些

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