说课培训心得体会三篇

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1、说课培训心得体会三篇　　【篇一】　　感谢学校给予了我这次说课比赛的机会，让我开阔了视野，增长了见识，受益匪浅，感受颇多。感谢因为有说课这次活动，让我一直想尝试，但一直没有行动的在低年龄上乒乓球课的想法，勇敢去尝试了。其实在之前就想过把自己的特长用在课堂上，但顾虑总是太多：人多不容易开展怎么办？球台少怎么办？学生落不着打怎么办？人手一支乒乓球拍能做到吗？…因为顾虑太多，一直没敢实施。接到说课比赛的通知，先确定说课内容，首先想到乒乓球，一是这是自己的专项，二是其他体育教师大多说课都会说跑、跳、投等田径项目，乒乓球还新颖些，会的少、说的少。恰好也要准备公开课，就把公开课的内容和

2、说课的内容相吻合起来了，通过实际的上课效果来应用到说课上。现将自己参赛的一些感受记录下来，也希望通过参赛，使自己在以后的教学等各方面快速成长。　　1、课件制作困难重重　　或许因为平时不怎么去做课件，想做出一个精美、实用、大方的课着实困难，向同事、朋友请教得到很多帮助，但整体上还是跟参赛老师们的课件比起来显得很粗糙。这也是在这次参赛减分的一个方面，所以在平时学校的公开课、读书分享、外出学习分享、述职这些平时的工作中，就应该在课件方面严格要求自己，多掌握一些电脑知识，制作出精美的课件。　　2、语速太快性子不稳　　说课活动让我清楚教师一定要苦练教学基本功—语言表现力。说课重在“

3、说”，要求将要说的内容说的清楚、明白，还要在语言方面说得优美、流畅、富有情趣等，会对听者产生极大的吸引力，会对听者留下深刻印象；而响亮悦目、连贯流畅的语言表达也会更让人称许，声音洪亮也会体现出优势，我们听学生上课也有这样的感觉吧！不只是上课，平时与人交流和沟通都是通过语言传递，怎么样让别人听你的话语更舒服，把自己的意思更清晰的让其他人理解，所以平时需要多读书，腹中有书气自华，这非一日之功，确是重要之功！　　3、提高情商增加感情　　这次说课的评委是来自兄弟学校的同仁们，平时带队一起参赛、一起当裁判…增加了与同仁们的交流，同时也增加了感情。这就需要平时多与兄弟学校的老师们多交

4、流，互相帮助，评委在打分的时候也会考虑有感情分在里面。当然教师的基本素养是不可缺少的，扎扎实实打好基本功，真真切切说好课，其他学校的老师们也会对你更加赞赏！　　4、多说、多听培养创新意识　　教学设计是富有创意的心智活动，凝聚着执教者的经验，体现着个人的才智。好的教学设计都有教学的着力点，都有激发授课对象思维火花的闪光点，说课时必须把这些出彩之处处处出来。另外，说课本身也是具有创造星的活动，应该经常说经常听，打开自己的思维，看的多见识多，自然创意不落俗套，摸索出设和自己教学风格的说课模式。　　5、所用视频效果良好　　评委老师连休两天的“作战”，也会身心疲惫，所有的参赛选手都

5、是进行的七个方面的说课，除了教学设计，前面几个环节，有的也是大同小异，视频的穿插会让评委老师和参赛选手都抬起头，观看你的课件，这也是为自己提分数的亮点。　　6、让我更加感受到附小大家庭的温暖　　我是在第二天上午的那场说课，建敏第一天已经说完，第二天一大早，我赶到考场时没多长时间建敏就急匆匆的赶来了，有的老师看到她问她：“你昨天不是说完了吗？怎么今天又来了”？建敏说:“今天元姣比赛，我来给她加油呢”顿时心里吃了颗定心丸一样，既兴奋又踏实，也让其他学校的老师既羡慕又嫉妒，也感受到我们附小大家庭的团结友爱……李静和彩丽抽签抽的早，早说完后，就到每个考场看看有哪个小伙伴准备说课，

6、给每个小伙伴加油鼓劲……　　“说课”这一教学研究的新形式将我们对教材、教法和学法的理解活动由个体转为群体，通过集体的研究和理解，又提高了个体在教学中的能力，从而使教师个体和群体的教学理论水平都能迅速得以提高。这次的“说课”活动有利于我们的业务素质的提高，使我树立现代教学理念，提高备课质量，让我受益匪浅。通过这次说课比赛，我更加意识到了自身的不足和有待加强的方面，也对未来奋斗的方向更加明确。在平时要花更多的时间去学习新的教育教学理论，多下功夫在教科研方面，不能满足于做一个教书匠。只有这样在能在教育的道路上不断进步，做个永思进取的教育工作者。我想我们的精彩源于我们认真的态度，

7、源于我们甘愿付出的精神，源于我们对自身发展有要求。我相信只要肯付出就有收获!　　【篇二】　　说课是教师的一项基本技能，每个教师在其职业生涯中都会接触到说课、都需要说课。因此我参加网上说课课程培训，觉得网上培训这种形式非常好。首先，学习时间上不是固定的，只要自己课余有时间就可以进行学习;其次，这一课程中有大量关于说课的内容供我们阅读，我们既可以全面了解，又可以针对自己比较薄弱的方面进行“选择性学习”;第三，我觉得“讨论区”很不错，可以通过讨论区获取到更多对自己有帮助的知识，同时也可以和辅导老师以及别的学校的教师进行交流、学习。