英语教研组长工作计划3篇

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1、英语教研组长工作计划3篇　【篇一】　　一、指导思想：　　本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。　　二、改进目标及主要措施　　（一）、加强理论学习，更新教学理念　　1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。　　2、认真学习县教研室的各项文件精

2、神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。　　3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。　　（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益　　1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充

3、分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。　　2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得的发展。　　（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣　　1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。如：进行书写比赛；词汇比赛；语法比赛

4、；口语竞赛。　　2、县里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。　　（四）、加强校本研修，提高业务成长　　教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“学习——实践——反思——实践——创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教学能力的进一步提高。　　三、每月具体工作及安排：　　9月份：　　1、根据县教研室新学期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划、教学计划和集体备课计划。　　2、上好每堂家常课，提高40分钟的效率。　　3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高。　　4、按计划上好各级各类公开课，如：骨干

5、教师展示课，青年教师研讨课。　　10月份：　　1、有序开展各级各类公开课。　　2、进行3-6年级的书写竞赛。　　3、配合教导处做好质量调研。　　11月份：　　1、有序开展各级各类公开课。　　2、进行3-6年级的词汇竞赛。　　3、配合教导处做好质量调研期中调研。　　12月份：　　1、有序开展各级各类公开课。　　2、进行4-6年级的语法竞赛。　　3、配合教导处做好质量调研。　　1月份：　　1、有序开展各级各类公开课。　　2、做好期末复习工作。　　【篇二】　　一、指导思想：　　以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服

6、务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。　　二、工作重点：　　本学期高中英语学科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。　　三、各年级工作目标　　高一:搞好初高中衔接,培养其良好的英语学

7、习习惯，落实基础。初入三高中的很多学生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走”，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。　　高二:强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。　　高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作

8、，以基础知识为主要起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，级习题量要