学校手足口病工作预案

学校手足口病工作预案

ID:46100560

大小:60.00 KB

页数:3页

时间:2019-11-20

学校手足口病工作预案_第1页
学校手足口病工作预案_第2页
学校手足口病工作预案_第3页
资源描述:

《学校手足口病工作预案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、学校手足口病防治工作预案为了冇效预防、及时控制手足口病在学校发生、流行,保障全校师生身体健康和生命安全,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《高密市卫生局关于加强本市手足口病防治工作的通知》要求,特制定木工作预案。一、组织机构建立学校手足口病防治领导纽织机构,以便发牛传染病疫情后能快速及时地处理。二、部门职责1、加强领导,落实传染病管理责任制,建立校长责任制。保证传染病防治的必要经费,按照卫生部门和教委要求,组织校内各项传染病防治措施落实。2、学校设立专职传染病疫情报告人,制定专人(学校卫生室校医)具体负责本校传染病疫情收集、报

2、告、学牛健康晨检或巡查、学牛健康教育、校内食堂、饮水卫牛检查、免疫预防等传染病防治工作。3、学校应主动与所在地卫生防疫部门加强沟通,接受上级教育行政部门的领导和所在地卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检杳等工作。4、发生疫情后应协助•配合当地疾病预防控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施落实等工作。三、手足口病疫情报告学校发生手足口病1例及以上,应立即向区疾病控制中心和区教冇行政部门报告。1、学校指定专人(校医)负责传染病疫情报告,应建立和关工作制度和传染病报告登记簿,加强对师牛健康情况辰检或巡查,及时发现传染病病人或疑

3、似病人,及时报告。2、学校师生中一旦发现冇上述情况的,学校传染病报告人应做好学校传染病病人登记,在第一时间内以电话报告区疾病预防控制屮心,同时做好新续发病人的动态报告。四、手足口病预防操作程序及责任人1、日检:每天应密切关心学生的健康状况,统计学生的出勤人数。责任人:班主任、卫生老师。2、报告:一旦发现师牛有疑似病儿,应立即告知学校领导,学校应按规定报教育局业务科室,同时报区疾控中心,托幼单位还需报区儿保所。责任人:班主任、卫生老师、校长。3、劝说:发现学生发热,手掌,脚掌部、口腔粘膜出现米粒大小疱疹,溃疡等症状的学生必须迅速隔

4、离,及时带其去医院看病。责任人:卫生老师、班主任、、教导主任、校长。4、记录:卫生教师应及时统计好患病学生的具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、冃前康复情况)并记录在册。责任人:卫生老师。5、跟踪:每天关心患病学生的身体状况,并主动对学生进行补课。责任人:班主任、卫生老师。6、家访:积极做好患病学生的家访、家长的思想工作,经常保持联系。责任人:班主任。7、消毒:根据有关规定做好(包括发病及相关班级、食堂、丿则所、公共场所、共用教室等)消毒工作,学校领导要听从卫生部门的专业指导,积极采取有效措施,停止一切集体性活动。责

5、任人:卫生老师、后勤人员。8>观察:加强宣传,正确认识,做好防范,确保稳定,每天加强巡视,対痊愈后的学生必须持医院证明示方可进教室,对班级其他同学加强观察了解。责任人:卫生老师、班主任。五、手足口病预防措施1、饭前便后洗手、勤洗澡等,养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。2、喝开水,不喝生水,不吃牛•冷食物,剩饭剩菜要热透后再食用。3、保持教室、宿舍等场所的通风换气,并告戒家长要经常对孩了居住的房间进行通风换气。4、尽量少去拥挤的公共场所,特别是尽量避免与具他有发热、出疹性疾病的儿童接触,减少被感染的机会。5、家长、教师要多注意观察

6、学牛•身体状况的变化,一旦发现孩子有发热、出疹等情况,M尽早带孩了到医院就诊,并积极配合医生的治疗。6、注意教室、家庭室内外的清洁卫生,衣服、被褥耍经常在阳光下曝晒。7、减少与家禽、家畜的直接接触。8、加强营养,注意膳食合理搭配,保证休息时间,增强自身的免疫力。9、学校做好晨间体检,发现疑似病人,及时隔离,避免其他学生接触,及时报告并进行积极治疗。10、加强校内食堂、饮用水管理,减少手足口病经食品及饮用水传播。11、做好厕所等公共场所环境卫牛•工作,防止肠道、呼吸道传染病的传播。六、手足口病疫情报告制度学校发牛手足口病1例及以上

7、,应立即向区疾病控制屮心和区教育行政部门报告。1、学校指定专人(校医)负责传染病疫情报告,应建立相关工作制度和传染病报告登记簿,加强対师牛健康情况晨检或巡查,及时发现传染病病人或疑似病人,及时报告。2、学校师生中一旦发现有上述情况的,学校传染病报告人应做好学校传染病病人登记,在笫一时间内以电话和网络形式报区教育局体卫科,同时报告区疾病预防控制中心,同时做好新续发病人的动态报告。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。