人教版2019-2020年名校小升初数学模拟测试卷 (1)

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1、小升初模拟试卷一．选择题（共8小题）1．长方体体积一定，底面积和高（　　）　A．成正比例B．成反比例　C．不成比例D．既可能成批比例，又可能成正比例考点：辨识成正比例的量与成反比例的量．分析：根据正反比例的意义，分析数量关系，找出一定的量，然后看那两个变量是比值一定还是乘积一定，从而判定成什么比例关系．解答：解：长方体的底面积×高=长方体的体积（一定），可以看出，长方体的底面积和高是两种相关联的量，长方体的底面积随高的变化而变化，长方体的体积一定，也就是长方体的底面积和高的乘积一定，所以长方体的底面积和高是成反比例关系．故选：B．　2．a、b是两个不为0的自然数，a÷b=3，a、b的最

2、小公倍数是（　　）　A．aB．bC．6D．6a考点：求几个数的最小公倍数的方法．分析：求两数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数互质，则最小公倍数是这两个数的乘积；两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；两个数有公约数的，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此选择情况解决问题．解答：解：由a÷b=3可知，数a是数b的3倍，属于倍数关系，a＞b，所以a和b最小公倍数是a．故选：A．　3．一个平行四边形的底扩大到原来的2倍，高扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的（（　　）　A．2倍B．3倍C．5倍D．6倍考点：平行四边形的面积．分析：根据平行四边形的面积公式：s=a

3、h，再根据积的变化规律，积扩大的倍数等于两个因数扩大倍数的乘积．由此解答．解答：解：一个平行四边形的底扩大到原来的2倍，高扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的2×3=6倍．答：面积就扩大到原来的6倍．故选：D．4．下列图形中对称轴最多的是（　　）　A．圆形B．正方形C．长方形考点：确定轴对称图形的对称轴条数及位置．分析：依据轴对称图形的定义即可作答．解答：解：据轴对称图形的特点和定义可知：正方形有四条对称轴，长方形有两条对称轴，圆形有无数条对称轴；故应选：A．5．一个长方形框架拉成平行四边形后，面积（　　）　A．不变B．减小　C．增大D．既可能减小又可能增大考点：长方形、正方形的面积；

4、平行四边形的面积．分析：长方形是特殊的平行四边形，一个长方形框架，把它拉成平行四边形，周长不变，面积变小．由此解答解答：解：因为把长方形框架拉成平行四边形，由于平行四边形的高小于长方形的宽，所以面积变小．故选：B．6．用一枚硬币连续抛20次，落地后面值的图案分别向上、向上、向下…第20次硬币面值的图案．（　　）　A．向上B．向下　C．向上、向下都有可能　　考点：事件的确定性与不确定性．分析：因为硬币有正、反两面，把一枚硬币连续抛20次，面值有可能向下，也有可能向上，都有可能，属于不确定事件；进而判断即可．解答：解：用一枚硬币连续抛20次，落地后面值的图案分别向上、向上、向下…第20次硬

5、币面值的图案，向上、向下都有可能；故选：C．　7．71以内3和5的公倍数有（　　）　A．1个B．2个C．3个D．4个考点：公倍数和最小公倍数．分析：互质数的最小公倍数是它们的乘积，3和5是互质数，据此求出它们的最小公倍数，然后用最小公倍数求出71以内的3和5的公倍数，数出即可．解答：解：3和5是互质数，它们的最小公倍数是：3×5=15，71以内3与5的公倍数有：15×1=15，15×2=30，15×3=45，15×4=60，共有4个．故选：D．　8．一个长方形、一个正方形和一个圆的面积相等，那么周长最长的是（　　）　A．长方形B．正方形C．圆考点：长方形的周长；正方形的周长；圆、圆环的

6、周长．分析：设一个长方形、一个正方形和一个圆的面积都是4，则长方形的边长为1和4，正方形的边长为2，圆的半径的平方为4÷π，由此再分别算出长方形的周长、正方形的周长及圆的周长，比较大小即可．解答：解：设长方形面积为4，那么边长是1和4，周长为：（1+4）×2=10，正方形：面积为4，则边长2，周长为：2×4=8，圆：面积为4，则半径平方为：4÷3.14≈1，即半径约等于1，周长为：3.14×2×1=6.28，因为10＞8＞6.28，所以长方形的周长最大，故选：A．二．填空题（共11小题）9．6时18分=　6.3　时8765090平方米=　876.509　公顷．考点：时、分、秒及其关系、

7、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算．分析：把6时18分换算为小时，先把18分钟换算为小时，用18除以进率60，然后加上6即可；把8765090平方米换算为公顷，用8765090除以进率10000．解答：解：6时18分=6.3时8765090平方米=876.509公顷．故答案为：6.3，876.509．10．由5个亿、8个千万、79个万、9个千和1个百组成的数写作　580799100　，四舍五入到亿位约是　6亿　．考点：整数的读法和写法；