增强生命感和责任感学习心得

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1、增强生命感和责任感学习心得石场乡岩上学校陶秀菊教师的责任，是指每一个从事教师职业活动的人对具职所应当承担的职业责任。从事教师职业活动的当事人是否履行口己的职业责任，是这个教师是否称职，能否胜任，是否有道德责任感、生命感的问题。自觉履行教师职业责任，就是耍求教师把职业责任变成的道徳义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。在责任方而教师必须自觉做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，对教师集体负责，耍提高责任意识，教师一旦树立了正确的责任意识，就会对道德水平的提高产生有力的推动作用和调节作用，因为良好的责任意识是教师教育活动的巨大鞭策力量，可以调节教师在教育活动中

2、的冲突，有利于培养教师的高尚道德品质。耍止教师责任意识向责任行为转化。这样，教师的道徳品质，就会在教师对教师责任感的反复实践、反复认识的基础上逐步得到升华。社会责任是指作为社会的成员对社会应当承担的职责、义务，也可以说是为保证口己能在社会中持续生存和发展而必须对社会的付出。社会责任感就是曲此引发的口然真情实感。国民素质的提高关键要靠我们的教育，教育关键的又是教师。因此，首先就是要我们的教师要有强烈的社会责任感，对这个社会来说，教师的责任是重大的。教师的社会责任感影响着学生的社会责任感。我们不光是教给孩子知识,更重要的是培养学生要有积极的生活状态和人生态度，苏霍姆

3、林斯基说过：“孩子在离开学校的时候，带走不仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理解的追求。”缺乏社会责任感带来的将是一个国家，一个民族灾难性的后果。对教师而言，社会责任就是要对自己的岗位负责，为自己的学生付出。是否具有良好的社会责任感当是一个教师最基木、最重要的索质，只有具有良好的社会责任感的教师才能培养出富有良好社会责任感的一代，时代呼唤教师必须要成为具有社会责任感的楷模。教师的社会责任感主要表现在师德高尚，勤奋工作，特别要以身作则，热爱学生，点拨迷途的学生，引领学生身心健康发展，使学生成为关心国家、社会、民族、他人的人。具体主要有以下儿个方面:1、注意门身

4、形象教师自身的仪表和语言，要成为学生学习效法的榜样和楷模，才有力量影响学生、感染学生，达到育人的目的。在课堂上教师不仅要给学生内在的气质美、性格美，同时也要给学生仪表美和语言、语调美。教师的衣着具有较强的外显性，最易为学生所感知，并由此对教育效果产生重要影响。一个教师无论多忙，一定要干净、整洁、端庄、和蔼地出现在学生面前，绝不能蓬头垢面或者袒胸露背地面对学生。实践证明，教师的衣着仪表足以影响学生的注意力、行为方式和对教师本人的态度。教师美好的形态，能够增强教师的威信和影响力。教师的语言是教师劳动的重要工具，是形成教师文明礼貌的重要内容，对教师的教育效果起着举足轻

5、重的作用。一个教师在课堂内外如果声音沙哑，口齿不清，土话连篇，甚至骂骂咧咧，高门大嗓，吐沫四溅，语言粗鲁，不仅起不到教育学生的作用，相反会被学生所冷漠和厌弃，学生对他只有敬而远Z。教师高尚文明的举止、言谈、仪表风度，既是教师索养的体现，乂是教师职业的需要，是树立教师良好形象的首要条件。2、讲究技巧，踏实工作教师是传播科学知识的使考。一位受学生信任和欢迎的教师必须有渊博的知识，精通教学业务，有较高的教学水平，精通本行。教师通过辛勤的劳动，以渊博的教学知识和精湛的教学艺术，充分调动学生对知识的兴趣和追求，从而人面积提高教学成绩，使学生学有所得。教师要不断拓宽知识范忤

6、I,积极探索教学规律和教学方法，不断地总结教学经验，提高自己驾驭知识、驾驭课堂的能力。因此教师的知识结构也必须在原有基础上不断向深度和广度扩展。针对教学过程屮不断岀现的新问题、新情况而不断学习新的知识，以补充原有知识的不足，这样才能不断调整、充实、提高、完善自己，才能适应新条件下的新耍求，才能树立教师学而不厌，追求不息的好形象。三、关注、关爱学生，一切为了学生首先，教师要关注学生；教师的劳动对象是一个活生生的人，一个个具有各种思想活动的人，一个教师要想得到学生的喜欢和信任，在学生中树立良好的形象，必须了解学生的内心世界，对学生给予热情、全面的关怀，做学生的知心朋

7、友。不仅要熟悉和了解学生在班集体这个群体的共同特点，而且要知道每个个体的优点、缺点。了解他们喜欢什么，厌恶什么，性格特点是什么，形成性格特点的外部性格是什么，等等，只有这样，才能有针对性的进行教学，从而收到事半功倍的效果。教学实践中，教师要注意走访学生家庭或与家长经常联系，并从平时的细微观察中去了解熟悉学生的情况，尽可能拓宽和学生接触、交流、相处的范忤I,以增进彼此了解和心灵的沟通，从而奠定因人施教的基础。例如：我班一个学生是性格活跃、思维敏捷、好动的学生。这样的学生，教师引导得好，将是一名好学生，否则，会产生不少麻烦。根据这一情况，我首先与家长取得联系，了解到

8、该生从小父母离异，长期和