学校安全责任状与学校安全防护自查汇报范文合集

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1、学校安全责任状与学校安全防护自查汇报范文合集学校安全责任状为了践行三个代表的重要思想，强化安全意识，确保师生的生命财产安全，特签定以下责任书：一、班主任应加强班级管理，建立健全班级规章制度、安全公约、卫生制度、请假制度，成立安全工作小组，路队自助小组，制定班级安全事故处理预案，确定安全自查整改日并开展相关工作，学校安全责任状。二、卫生、寝室辅导员、内保干部、各室负责人，要认真填写安全日志，要认真履行工作职责，高度警惕所辖范围内安全事故的发生，抓好贵重物品特别是危险物品的保管工作，严防失窃、失火事故发生，发现安全隐患应及时汇报或排队。各室负责人是该室财物保管、防火、防盗第一责任

2、人。内保干部应对校内师生生活环境的安全负责，寝室辅导员应对住宿生就寝时间内的安全负责，范文《学校安全责任状》。三、班主任及政教工作人员应根据学校实际，对学生进行交友、防盗、防雷电、防溺水、防火，自救等方面的教育，规范学生的行为，关注学生的心理健康，关注学生的青春期教育，班主任是班级安全第一责任人。科任教师应对学生课堂安全负责，跟班教师应对跟班时间内学生安全负责。四、后勤工作人员要严把食物的卫生关，严守水、电安全关，严防建筑设施隐患，将安全隐患拒之门外，后勤主任是后勤安全工作第一责任人。五、班主任要建立畅通的家校联系网络，学校要建立安全工作网络，关注师生的心理健康，关心师生及学

3、校财产不受损失，关爱师生生命不受威协，校长是学校安全工作第一责任人。六、全体教师必须依法施教，不得体罚污辱学生，严禁驱赶问题学生，要及时做好学生的沟通工作，排除学生心理障碍。七、所有教师不得违规办班补课，不得私自向学生兜售资料和食物，不得私自组织学生开展活动。八、所有教职工有义务和责任对发生或发现的与学校有关的安全事故、隐患进行及时报告或处理。九、对于不履行职责，不按规定办事，超越职权范围行事所造成的事故，严肃追究当事人责任，并赔偿相应损失，触犯法律的由相关部门处理。责任方：校方：学校安全防护自查汇报范文文件精神，为师生提供安全、文明的学习、生活环境，创建和谐平安校园，我校立

4、即进行了认真细致的研究部署，成立了由校长为组长、分管副校长为副组长，教导处、总务处等成员组成的安全自查小组，对照《通知》要求，逐条逐项进行落实，并以此为契机，对学校安全工作的各个方面进行了全面、细致、深入的“查隐患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大检查，推动了我校安全工作的深入开展，学校安全防护自查汇报范文。通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况报告如下：一、主要的工作方法及措施提高认识，健全机构，强化学校安全工作的组织性、责任制。我校十分重视和谐平安校园创建工作，“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条

5、信念，我们始终把安全放在第一位，整改报告《学校安全防护自查汇报范文》。到目前我校已逐步形成了党支部、校长室总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合，形成群防群治、齐抓共管的工作格局。新学期伊始，学校进一步完善优化了安全管理工作组织机构，明确岗位职责。由一把手校长jq同志任组长，分管副校长S3同志任副组长，教导主任b、总务主任lz、团委书记tsp、政教干事lg、总务干事ktg等同志任组员的安全工作领导小组。7人领导小组明确分工、按职分责、各司其职、责无旁贷。负责定期或不定期地组织相关人员对学校安全工作进行检查，加强对学校安全工作的领导、监督和检查。在此基础上又分别成立并完善了食

6、品卫生安全、校舍安全、交通安全、消防安全、网络安全、防汛防溺、防雷防电、法制教育、禁毒教育、生命教育等工作领导小组。明确职责和任务：校长为第一责任人，分管校长为直接责任人，按照谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁在现场谁负责的原则确定具体责任人。实行了安全事故责任追究制，形成了校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、经常化。制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，强化学校安全管理，新学期，学校又修改、完善、落实了一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，

7、力争使学校安全工作制度化、经常化。本学期，学校继续实行中层领导干部、教师和学生值周评比制度，加强了对学校安全工作的检查与督导；建立健全了学校安全工作突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；严格执行校园封闭式管理，制定了学生请假、班主任签字、门卫登记并验证制度、规范日常进出校园的管理；制定各部门、各科室、各类教职工管理制度，特别是涉及安全的微机室、实验室、值班室、体育组等内部管理安全保卫工作制度；严格落实节假日值班、值日、值宿制度，做好翔实记录，并采取责任追究赔偿机制。制定出台完善了《学校安全管理