学校标准化建设汇报材料-(1)-(1)7

学校标准化建设汇报材料-(1)-(1)7

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1、岳普湖县铁热木镇中学校标准化建设汇报材料尊敬的各位领导:热烈欢迎各位领导专家莅临我校检查指导工作!学校创办于1961年,占地面积43404m2,校舍建筑面积8111m2o现有教学班19个,在校学生605位人;学校有教职工117名,其中专任教师115人,学历达标98%,,一级教师21人,教师综合素质优良,学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全,拥有多媒体教室、微机室、实验室及仪器实,卫生室、音乐美术教室、图书室、体育活动室、体育器材室,教学楼1栋,男生、女生宿舍楼各一栋。学校有7500米环型运动场一个。学校积极探索

2、科研兴校发展道路,管理日臻完善,教学质量日益提高,办学品位逐渐提升,社会影响明显增强。近几年来,学校教育教学成绩斐然:2013年获得“地区德育示范学校”,2015年获得”地区级文明单位”。学校荣获“德育工作示范学校”。学校连续多年县和镇被评为“先进党支部”、“先进学校”、“文明单位”、“综合治理模范单位”。我校坚持以评促建,以评促改,评建结合。在自评工作过程中,学校成立了以艾买江校长、李登成书记为组长,领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组,并进行了具体分工,通力合作。我校组织全体教职工认真学习了教育方针,学

3、习了《铁热木镇中学义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》,按照指标,制定了学校标准化建设方案,坚持评建结合,扎实工作,真抓实干,切实促进了学校整体工作。一、科学规划,合理布局,整合资源,促义务教育均衡发展。学校討度重视义务教育标准化创建工作,强化措施,=1保障资金,扎实推进。学校坚持走艰苦创业,改革创新之路,不断强化自身建设,办学规模日益扩大,办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下,学校着眼长远,全力实施布局调整,改善办学条件,整体推动教育教学工作向前发展。随着我县经济结构的变化和调整,为

4、整合教育资源,促进义务教育均衡发展,《教职工绩效考核细则》等规章制度,贯穿在教育教学管理之中。抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序,突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实,保证教育教学质量的稳步提高。每月进行一次教学常规检查,做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。2、加强交流学习,提高教师业务水平。本学期以来,我校积极对外交流,主动邀请县教育局教研室领导和老师“送课下乡”活动。学校建立有教师支教和交流制度。近年来,学校分别派出到县或喀什

5、市六中,县一中,二中,42团中学,阿其克中学,色也克中学安排听课交流经验。县三中,二中,派出到我校支教的教师5人次。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。3、加强校本教研,提高课堂效率。为确保以教师的发展促进学生的发展,我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上,分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划,鼓励他们快速成长,早日成才;学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度,规范了教研活动与教学的各个环节;建立了听课评课制度、教学质量分析

6、制度、教学科研制度;制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上,形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法,有效促进了教师的专业化成长。四、以人为本,德育为先,优化环境,特色强校。一是坚持德育为先,引领学校发展的理念。广泛开展=1形式多样的德育活动,根据不同年级确立不同的德育目标,开展主题教育活动。不断提高德育工作的生动性和实效性,达到了教书育人的目的;二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,要求三方共同配合,齐抓共管,形成德育教育的强大合力。三是开展阳光体育活动,在个性

7、化发展的基础上,促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时,坚持每日两操和自由体育活动,每年举行一次体育运动会和文艺活动,丰富了校园文化,增强了学生体质;四是拓展兴趣课堂,开发特色课程,兴趣小组活动丰富多彩;五是进一步加强安全管理,争创平安校园。建立校园安全长效机制,严格落实安全责任追究制,开展应急演练,加强食堂卫生管理,完善安全设施设备,开展安全教育活动,确保校园平安无事故;六是注入文化色彩,发挥环境的育人功能。自启动校园绿化、美化、净化校园,为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所,学校投入资金,

8、新添置了学校宣传橱窗,展示了学校的师生风采,学校对校园美化、绿化又进行了合理规划,精心营造阳光、健康、和谐的校园环境,让楼道、墙壁充分彰显教育内涵,使学校的隐形文化教育意义深远,努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅,逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。学校自评分86,为基本合格。五、学校标准化建设主要问题及整改措

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