小学教师专业化标准

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1、小学教师应具备专业化标准所谓教师专业标准，就是指作为教师应当具备的资格和条件，对教师标准进行深入研究。对照小学教师专业化，我们应该从应从以下几个方面加强：首先教师要热爱教育事业，热爱学生，懂得教育规律和学生成长的规律。其次教师要了解相关的教育法律、法规，了解党的教育方针政策,教师不要向学生传授知识，而且还承担育人的责任，吧学生培养成全面发展的合格人才。那么我们教师要做到以下几点。（-）学生为本尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学主身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。（二）师徳为先热爱小学教育

2、事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。（三）能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。（四）捉倡终身学习学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。那么小学教师专业化具有那些基本内容。一、专

3、业理念与师德（-）职业理解与认识（二）对小学生的态度与行为（三）教育教教育教学的态度与行为（四）个人修养与行为二、专业知识（一）小学生发展知识（二）学科知识（三）教育教学知识（四）通识性知识三、专业能力（一）教育教学设计（二）组织与实施四、激励与评价五、沟通与合作六、反思与发展我们教师要爱岗敬业，有爱才有敬，没有爱就没有教育,没有爱的教育是不成功的，作为教师我们要相信自己的学生，了解学生个体的发展，善于和学生沟通，和学生做朋友。尊重学生的人格、平等对待每一个学生，不得歧视学生。还要求教师把学生安全放在第一位。教师要有较强的专业知识及全面性的知识结构，除此以外教师还要具备

4、驾驭教学课堂的能力，也就是说教师要具备科学专业和教育专业知识，那么就要求我们教师深入掌握所教学科的学科基本理论、学科的基本体系、学科的发展历史、学科发展趋势和前景。教师除了较强的专业知识以外，那么教师还要掌握教育教学魅力，包括教学设计，利用教学资源、信息技术、动手能力、表达能力等。作为教师我们要提倡终生学习，在教学中不断地反思，不断进行学习钻研，不断提高自己的专业知识，除了教书育人以外，我们教师要把读书学习作为工作和生活的重点，通过读书学习增长自己的知识，提高教师的文化素养。"教师是太阳底下最光辉的职业"，作为一名美术教师，只有真正热爱教育事业，才会在教育教学过程中献身

5、教育事业,教育好学生,才能真正做到教书育人。