小课题管理办法

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1、黄石市教育科研小课题研究管理办法一、总则1、小课题是我市教育科学规划课题的重要组成部分，具有针对性、灵活性、时效性等特点，要求立项课题做到“切口小、深挖掘”。小课题的研究点要来源实际，不可大而空，研究过程要有目标、有合作，研究成果要有实效、能运用、能推广。2.小课题研究的目的在于捉高教师的问题意识和反思能力，促进教师的研究能力和专业发展，利用“草根化”的研究道路，探索教育教学中核心问题的解决,使研究成果过程化、常态化、可操作化，最后达到教与学的高效。3小课题是指教师以自身教育教学实践中遇到的问题、话题等作为研究对象，灵活运用各种研究方法、经验、技术和理论，在不断反思、改进中加以研究,探寻

2、问题解决和经验提升的课题研究形式。4、为保证小课题研究过程的科学、规范和有效实施，切实通过小课题的研究來提高教师的专业索质和科研索养，增强小课题研究的针对性和实效性，确保小课题研究工作的有序推进，特制定木办法。5、木办法适用于黄石市各级各类学校（幼儿园）立项小课题。二、课题申报程序（一）选题选题依据黄石市教育科学规划办公室每五年发布一次的《黄石市教育科研规划课题指南》，以及每年选取的研究专题屮所列研究范围和项口进行选择，也可根据教师教育教学（管理）过程中发生的具体问题和教师们关心的教育热点作为研究对象。（二）申报条件1、凡具有一定科研能力和探索精神的我市各级各类学校（幼儿园）教师、教育管

3、理者均可申报课题。市级骨干教师必须申报小课题。2、课题负责人在同一时期内只能承担一项课题，所承担的研究课题未完成者,不得屮报新的研究课题。3、课题负责人一般为1人，可以组织教研组或备课组等专业性研究I才I队的骨干成员参与研究，主要研究人员不超过10人。（三）申报程序1、曲黄石市教育科学规划办出台每5年一次的课题指南和每年的小课题立项工作通知。县（市、区）教研室（教科所）、直属学校组织教师以学校（教研组）为单位开展自下而上逐级中报。2、县（市、区）所辖学校（幼儿园）自行组织前期论证，按要求填写小课题申报表，并加盖单位公章。再由县（市、区）教研室（教科所）认真审核并汇总后上报到市教科规划办，

4、上报时一并交课题目录汇总表。3、直属学校由学校组织教研组开展前期论证，并认真填写小课题申报表，加盖公章。由学校教科处组织校内专家审核并汇总，上报市教科规划办，上报时一并交课题目录汇总表。（四）评审立项1、市教科规划办将组织专家围绕课题论证、实施保障等对申报课题进行评审,并下达市级课题立项通知书和立项建议。2、课题立项以立项批准书上的名称为准并实施研究。（五）过程管理1.小课题研究周期为1年，需要延期的课题向市教科规划办捉交书而中请被批准后，可以推迟到2年。小课题须在规定的1-2年时间内完成任务，不能延期，否则视作自动注销。2、课题负责人在研究期间不得随意更换，如果遇到负责人因调动或身休等

5、原因不能继续担任相关职责，须由课题承担单位捉出负责人变更的书而申请，由县（市、区）教研室、直屈学校教科处审核加盖公章，交市教科规划办备案。3•校内采用专家引领、同伴互助、自我反思的方法进行课题研究。县（市、区）教研室（教科所）和直屈学校教科处，耍组织本区域（单位）专家和教师对研究过程进行指导。市教科规划办将通过现场和网络等渠道对全市的小课题进行抽样调研和督导。4•小课题要求有课题实施方案（计划）、过程性资料、总结性材料，注意成杲的提炼与推广。（六）结题评审1•市教科规划将按照规定时间出台每年的小课题结题通知。各课题负责人组织研究成员认真填写结题申请，并按要求准备好结题材料，装订成册，交由

6、县（市、区）教研室（教科所）或直屈学校教科处审核盖章后，连同名单一起上交市教科规划办。2、结题材料包括：（1）结题申请书、结题总报告（3000字）（2）课题研究方案（计划）（3）过程性材料：课例（案例、叙事、研究报告、调查报告等）（4）成果性资料（相关证书、课件、案例、照片和录像等）（5）其他重要材料3、市教科规划办将组织专家按比例评审出1、2、3等奖，并颁发证书。对达不到结题标准的小课题，市教科规划办将按规定要求延期结题。（七）宣传奖励市教科规划办将推荐优秀小课题研究成果参加省教科研成果评选，并向全市、全省范围内进行宣传推广优秀研究成果。三、附则1、小课题研究不得剽窃他人成果，一经发现

7、取消研究资格。2、本办法自发布之F1起试行，解释权和修订权归黄石市教育科学规划领导小组办公室。黄右市教冇科学规划领导小组办公室二O—三年三月