师德师风论文石艳婷

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1、师爱，是一种艺术姓名：单位：职称：石艳婷濮阳县五星一中中学语文中教二级联系电话：15939317866师爱，是一种艺术读张丽莉事迹有感张丽莉，可能是再普通不过的一个名字，但是她却印在了每一位中国人的心中，她是一名普通的、平凡的人民教师，但她却做出了不平凡的事情。她就是为救学生失去双腿的最美女教师！是她，让我们看到一个老师所爆发的力量；是她，让我们看到一个老师对孩子饱含生命重量的爱2012年5日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用

2、力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从她的大腿辗压过去，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是:那几个孩子没事吧！经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，她反过来安慰父亲说:当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们”就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。有人问张丽莉，你后悔吗？她回答说：不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已

3、和父母度过28年的快乐时光那些孩子还小，他们的人生刚刚开始。这就是一位人民教师的光荣事迹。这就是值得我们每位教师学习的对象。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我会毫不疑迟地说：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予是自我牺牲人们常说疼爱自己的孩子是本能而爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理曾经说：没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。是啊

4、关心、热爱学生是教师的天职爱为师德之本无爱则无教育。教师对学生的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是人类对人类的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。它源于人民教师对社会主义教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对学生情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱学生是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱学生，也就是关爱自己；是一种珍惜，是一种生命的表达。师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解对爱的意义的认识。是教师

5、心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力让每个学生处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给学生；使学生在自由自愿的爱的空间，感同身受地健康成长。师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱自己的学生，就能赢得学生对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受爱的教育。师爱，是一门科学，更是一门艺术。师爱，存在于我们和学生相处的一朝一夕之中，渗透与学校工作的每一个环节，贯穿于教书育人的点点滴滴。作为人民教师，应向张丽莉一样视学生如自己的孩子。爱，要善于欣赏。教师要用欣赏的眼光

6、看待每一位学生，要善于发现学生的优点、欣赏学生的优点，永远坚定孩子行的信念。使其感到温暖，看到希望，感受到是爱的力量。爱，要善于引导。教师要不懈的、细致入微的观察学生的一言一行，分析其心理，正确引导，“防患于未然”。这是爱学生的艺术之一。如张丽莉细心观察学生的一举一动。做人民满意的教师。爱，要善于“感化”。人，是感性动物。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，可以感化学生。张丽莉为了学生可以放弃要自己的孩子甚至于自己的生命。给学生以真挚的爱感化了每一位学生。爱，要善于关注。苏霍姆林斯基说：教师的爱应是一股清风，他可以把孩子

7、的心灵中燃烧起的对别人的关心的火花吹得更加旺盛。在学校中，差生往往因受他人的冷落、歧视，觉得前途渺茫。所以，教师要善于发现学生的优点，分析学生的每一个细微的变化，善于发现学生的一些“闪光点”，关心、鼓励、引导他们，逐步消除他们学习上的畏难情绪，促使其树立信心与自尊心，启发他们对学习的积极主动性。爱，也需要“惩戒”。爱需要尊重、信任，需要严格要求；爱需要关心、呵护，也需要批评、惩罚。爱有时是“润物细无声”，有时是秋风和冷箭当头棒喝。对于学生的错误行为，教师有时也可以采用激将法，刺激学生的自尊心，使其产生好胜心理;有时也可

8、适当惩罚，时期幡然醒悟。从踏上三尺讲台至今已经十多年了，走过了十多年的教育教学生活，在我们整个学校我深深的感受到了可以用十六个字来概括的教风：“爱岗敬业无私奉献爱校如家爱生如子'，也深深得领悟：爱是教育的别名，爱是最好的老师。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真