主题教育学习活动心得领悟例文3篇

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1、主题教育学习活动心得领悟例文3篇篇一第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动是党的生命线和根本工作路线。在全面建成小康社会的决定性阶段,党的十九大作出在全党开展以“守初衷、担使命,找差距、抓落实”主要内容的第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动的重大战略部署,十分及时、相当关键,充分体现了中央的政治眼光、群众情怀和忧患意识。我们要深刻认识开展第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动的极端重要性和现实紧迫性,聚焦作风建设,解决突出问题,务求取得群众满意的成效,为加快经济转型跨越发展提供坚强保证。一、紧扣以人为本、执政为民的本质特征,坚持正确导向,把握基本原则

2、,在思想认识上树牢群众观点。我们党来自人民、植根人民、服务人民,党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。如果脱离群众,失去人民的拥护和支持,我们的事业和工作将无从谈起。当前,我国改革已进入攻坚期和深水区,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,群众工作的对象更加多元、内容更加丰富、环境更加复杂。要按照“守初衷、担使命,找差距、抓落实”总要求,盯紧坚决反对“四风”、加强作风建设聚焦点,顺应群众期待,把握正确方向,扎实开展活动,务求取得实效。一是以思想理论武装为先导。把学习贯彻第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动摆在领导班

3、子思想政治建设的重要位置,教育各级领导干部自觉将第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动贯穿到各项工作始终,从广大人民根本利益出发想问题、办事情、促发展,在密切党群干群关系上发挥好表率作用。二是以解决作风积弊为关键。紧紧围绕“四风”的各种表现,重点解决工作内容、政策措施、方法手段、制度机制等方面与第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动不适应不符合的问题,党员干部中存在的思想、感情、工作上脱离群众的问题,涉及群众切身利益和影响改革发展稳定的问题。三是以人民群众满意为标准。坚持开门搞活动,查找问题、落实整改让群众来参与、来监督、来评判,确保取得群众看得见、真满

4、意的效果,使第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动真正成为民心工程。二、顺应改善民生、建成小康的时代要求,扭住发展要务,务求整体推进,在统筹谋划上贯彻第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动。发展为民、发展富民是的群众工作。我们将始终坚持为民导向,把群众的愿望要求作为决策和部署工作的根本依据,把群众满意不满意作为谋划和检验工作的第一标准,让群众在加快发展中得到更多实惠,从而激发干事创业、共谋发展的热情和干劲。坚持把第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动贯穿于改善民生全过程,统筹推进科教文卫各项事业协调发展,积极落实改善民生的各项措施,重视解决城乡弱势群体

5、就业、生活、住房等方面的困难,努力把关乎群众切身利益的事情办好办实,促进以改善民生为重点的和谐社会建设。三、着眼服务群众、促进和谐的基本目标,创新工作载体,突出整改提高,在具体实践上体现群众立场。设计一些切合实际的好载体,对确保活动取得实效至关重要。开展第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动,仍然要在遵循基本方法步骤、完成规定动作的同时,按照“突出特色、注重创新、打造亮点”的原则,坚持从工作实际出发,精心设计载体,不断丰富内容,做一些富有成效的自选动作,务求规定动作和自选动作互为补充、相得益彰。在学习教育、听取民意环节,重点抓好群众观点和第二批“勿忘初衷、

6、铭记责任”主题教育活动教育、纪律作风教育、先进性和纯洁性教育等三方面教育,广泛开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论,教育引导党员干部进一步坚定理想信念、提高思想认识,把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中,做到在任何时候任何情况下,与人民同呼吸共命运的立场不变,全心全意为人民服务的宗旨不忘,为搞好第二批“勿忘初衷、铭记责任”主题教育活动打牢坚实的思想根基。在查摆问题、开展批评环节,深入开展以“查思想认识,看是否树牢了群众观点、站稳了群众立场;查工作作风次下习,看是否深入基层、贴近群众,工作扎实有效;查方式方法,看是否为群众所接受、真正受到群众欢迎;查

7、政策措施,看是否真正符合群众需求、惠及广大群众”为主要内容的“四查四看”活动,通过自己找、上级点、互相提、群众帮等方式,以整风精神开展批评与自我批评,切实把作风方面的突出问题找准,把问题产生的症结根源抓住,保证中央和省、州改进工作作风、密切联系群众的规定要求落实到位。在整改落实、建章立制环节,继续抓好联村联户、效能风暴、先锋引领等行动,深入开展以“进农村、进企业、进社区,帮办惠民实事、帮解矛盾纠纷、帮促基层发展,在大力改进工作作风中进一步密切党群干群关系、提升做好群众工作能力、树立为民务实清廉形象”为主要内容的“三进三帮一改”活动,聚焦突出问题,制定整改任务

8、书,明确整改时间表,加强对整改工作的督促检查,确保第

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