家长应该切实担负起教育子女的责任2

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1、家长应该切实担负起教育子女的责任近年来，因学生溺水、留守儿童走失等原因，造成未成年人伤亡事件频见报道，各级政府对相关事件也是高度重视，处理结果往往是追究相关社会机关及学校公职人员责任,并对死者伤亡者家属作出经济赔偿而告终。可以说这种处理结果有利于评定社会情绪和促进社会和谐与稳定。但问题的另一个方面，也应当引起社会的足够重视，那就是家长对未成年人教育应付的法律责任问题。家长对未成年人教育负有法律责任。《教育法》规定，适龄儿童、少年的父母有义务使适龄儿童、少年接受并完成九年义务教育，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人

2、应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博.吸毒、卖淫等行为；不得使接受义务教育的未成年人辍学。不难看出，家长对未成年人接受义务教育及适时监护具有不可推卸的法律责任，应该是第一责任人。家长不能轻易抛下孩子不尽监护责任，要在孩子接受教育过程中，为孩子提供完成学业的条件，包括上学的接送问题，温饱问题，必要的经济保障等。不仅如此，对孩子的品德养成、心理维护、安全教育，更是父母应尽的

3、社会责任。但今天，经常可见流浪儿童、留守儿童，也时常听到孩子在上学放学路上、以及假期中等不在校期间各种事故的发生。且一旦孩子发生事故，家长往往本能的杜绝从自身寻找原因，这应该说是家长没尽到且不愿意承担监护孩子责任的表现。家庭教育对未成年人成长的影响具有不可替代性。孩子随着家庭的产生来到社会，从出生就受到父母及其他亲人有意无意中对他施加的影响。这种潜移默化的影响在他模糊的思想中，会形成初步的价值观，再加上来自遗传因素的性格特征，孩子对社会和学校的教育，会具有虽不明显但却较为确定的选择性。这种选择性也会使他们对社会和学校教育，产生接受和不接受的差异态度。这对他们今后的的行为表现和成长方向，都

4、有着不可忽视的作用。少年儿童的家长恰恰又是正在打拼的群体。有些家长在孩子教育和安全保障等问题上，往往会过分依赖社会和学校。有些父母甚至没有耐心接送孩子、陪伴孩子，对学校的教育配合要求也会有意无意躲避甚至回绝。一旦出了问题也不愿意从自身寻找原因。在今天的社会价值取向中，人们也习惯让社会和教育部门对孩子的教育、发展问题给予更多的担当。但对孩子的教育和发展来说，父母毕竟是第一责任人，学校和社会再负责，也替代不了家长的悉心呵护和监护,家长的责任心以及责任行为，才是孩子健康成长的基本保障。家长应增强教育孩子的责任感。家长知道并尽到自己教育孩子的责任，给孩子以好的家庭教育环境、好的教育保障条件、好的

5、人文关怀，是促进孩子平安、健康成长的保证。社会和教育部门是广泛且敞开的教育空间，各种教育途径和效能没有百分之百的保证性。而家庭则是相对稳定和闭合的，对孩子教育的有效性是其他途径不可比拟的。这里要说一下留守儿童的问题。父母为了挣钱养家把孩子留在家里的做法是否可取？未成年人到底最需要的是什么？孩子留守家中到底要谁来管？政府吗？儿童多的地区往往是贫穷地区，政府在保证基本教师工资和正常教育教学经费外，往往没有力量再来承担课外时间照顾孩子的人员的编制和工资。即使硬让学校和教师代为教养，教师的教育能替代父母的亲情吗？孩子长期离开父母造成的心灵创伤该怎样来弥补呢？父母最大的责任到底是什么？有父母的孩子

6、该不该成为"留守儿童”呢？这不是一个小的问题。无论是家长还是社会，都应该深入思考父母的责任所在。家长的责任不仅仅是家庭责任，还是公民责任、社会责任的一部分。合格公民的培育，需要社会、教育、家庭的共同努力。作为国家明天的建设者、保卫者，孩子健康成长，关系到国家大计，关系到民族未来！所以，父母责任，重于泰山!