工作总结(江波)

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1、2007-2008年度工作总结丰都县平都中学校江波到平都中学不觉快一年了，新的环境、新的同事、新的学半，激起了我新的工作热情，虽然每天早出晚归，备课上课，教育辅导学生，显得很忙碌，我却感觉过得很充实。在领导的关心爱护下，在同事的帮助下，我快速成长，逐渐适应了平中的新环境，班务T作和教学工作都能井然有序地开展。现把一年的工作做如下总结：一、德“热爱是最好的老师”，“态度决定一切”。干任何工作都需要的端正的态度和饱满的热情，而那i双双求知的眼睛、•个个活泼的身影正是我工作热情的來源。我们的工作对象不是机器和产品，而是一个个鲜活的、有个性、有思想的人，正因如此，我始终与学生平等相处，互相尊

2、重，将学生置于教育教学中的主体地位，鼓励他们的点滴进步，正确看待并纠正他们的缺点，给予他们做人的道理、求知的方法。在与学生的交流中，我也收获的成功的喜悦，体验了他们朝气蓬勃的活力，我也变得更年轻了。当看到一个个求知的欲望被激发出來，一次次错误的思想和行为被纠正过来，我知道了我工作的意义和价值。我更加热爱教育事业，对自己严格要求，在思想上严于律己，行为上力求规范，力争在学生的心目中树立起模范榜样的作用。二、能在木年度，我担任2010级17班的班主任工作和2010级15、17班的数学教学工作。在这里，我看到了众多有丰富教育教学经验的老师，他们都是我学习的榜样，因此，我总是尽力做好自己的各

3、项工作，积极主动地向他们请教，受益匪浅。接到2010级17班，经过一段时间的观察了解，班上的调皮学生较多,突出的就有四五个，其中有一个是小学时二校的所谓“校霸”，其调皮程度可想而知。然而我并没有灰心，而是静观其变，时刻掌握学生的思想动态和行为举止，发现问题，一有苗头主动出击，及时教育纠正，并主动与学生家长联系，配合教育，促进学生进步。对于个别问题特别突出的学生,不定时地找其谈心，察其变化，签定“协议”等方式，促进其转变。班上的典型学生被有效地控制住，其他学生自然也不会兴风作浪，一年来，班级没有出现安全问题和大的事故。虽然自己的许多休息时间被占用，我觉得值。在保证了纪律的同时，才能谈学

4、习。班上又遇到了突出的问题，有近十人对学习毫无兴趣，他到学习来就是为了混日子、混文凭，无论老师怎样教育他、激励他，就是不学。这严重影响了学生个人发展和班上的整体水平，每次考试都有几个人在年级最末。常言“知耻而后勇”，面对这样的困境，我针对班大部分爱学习的学生，教育鼓励他们不要受到这些同学的干扰和影响，应明确口己的人生目标、学习的意义，用较多的优秀事迹影响爱学习的大部分同学，他们也能排除干扰，勤奋学习。我让班上爱学的同学多和不学习的同学交流，影响并感化他们，渐渐地，在老师和同学的共同帮助下，一部分不学习的同学也慢慢地自觉起来，能听点课，做点题了。在教学工作中，每上一节课，我都做好充分的

5、准备，认真钻研教材、教参，学习新课标，根据教材的特点、教学要求及学生的实际情况设计教案。在课堂上，我总是努力创建平等、和谐、轻松的学习环境，多给学生思考问题的时间和空间，多给他们发言交流的机会，以培养学生好的数学思维和数学学习习惯为主，进而促进学生积极主动地学习，提高学生发现、探究问题、解决问题的兴趣和能力，学生普遍感到数学课轻松而愉快。另外，在课后注意做好学生的辅导工作，让学生都能有所进步。在上课之余，我积极参加本教研组的教研活动，勤于听课学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。认真做好上课的每一个环节，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好

6、地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参与教师培训学习，不断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件等。这一切，让我学到了不少东西，提高了自己的业务能力，让自己变得更加成熟起来。三、勤我严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。一年来，没有请过一次假，没有一次迟到、早退、旷课。四、绩在这一学年里，经过自己的努力取得了一定的成绩。班级学生有较强的班集体荣誉感，多数学生热爱学习。学生积极参加各种有益活动，展示各自特长，在第一学期的田径运动会中，

7、我班勇夺年级团体第二名，多人次获得单项第一名。但在教学成绩方面不太理想，两个班的数学成绩都只位于年级单班中的中等水平，这也让我认识到了自己的差距和今后的努力方向，相信只要自己不放芥，找准存在的问题，多想办法，定能迎头赶上。总之，在这一年的工作，在热爱教育教学工作的前提下，我付岀了、努力了，取得了一定的成绩，也有很多差距，在班级管理中的行为差生教育转化方面和教学工作中学习差生的转化方面，都是我今后努力的方向，我将在今后的工作中继续努力，克服缺点，力争取得更大