基础选择题和语言文字运用答题思路2

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1、基础选择题和语言文字运用答题思路一、选择题1.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标JlSO做题思路通常是：「检查句子的主干，是否缺成分一＞-＞推敲词语运用，是否搭配―心里默读，看是否有不同的句式混用—综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下儿种情况：%1介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。%1类似于“A”是“B”的句子，注意的协调，也可能是句式杂糅。%1动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。%1用"和”"或,以及顿号

2、连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。%1前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。%1反问句及疑问句注意是否表意相反。2.【标点符号题】答题技巧：注意试卷屮常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。3、【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语

3、句屮找到相对应的信息。语言风格要前后一致。语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致—话题是否一致―前后句式是否一致-T情境是否吻合-T音节是否和谐等。二、文字表达★首选把近段时间各地模拟题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。%1审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。%1条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧啲特点。%1形式要限制：仿句耍注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。%1内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重

4、积累。%1上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。★如果有对话，要注意谦敬词的使用。【语段压缩题】答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对,最后是理。【语句扩展题】答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中“以……

5、重点”的要求。一般情况下，以“••••••”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“……”的内涵。一般情况下以第二种为好。例如，2000年高考25题，解题思路是，首先考查语境要求：“毕业典礼上”同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；“考试前夕”有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有“歌声”，同时还要在语句中出现“毕业典礼上”、“同学们”、“歌声”等几个词语。【句式仿写题】答题技巧：看清列出题干儿点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料

6、，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。【句式变换题】答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出儿个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。【综合改错题】这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。主要参考前面的语病部分的答题技巧。