地图书馆评估标准

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1、地图书馆评估标准细则标号指标评估细则1办馆条件11设施111馆舍建筑面积（万平方米）1、以2002或2003年度报表所报面积为依据，要求提供相关的建筑图纸及房产证明；无法提供建筑图纸的老建筑，须提供第二次评估时对此项的结论2、含夹层在8平方米以上的使用面积3、不含正在扩建、尚未竣工的建筑面积112阅览座席（个）1、指阅览室内供读者使用的座席2、含多媒体视听室座席3、不含公众活动场所供读者休息、等候的座椅113少儿阅览室座席(个)12现代化技术装备121计算机数量（台）1、指馆属的可供读者和工作人员使用的计算机数量2、指可供正常使用的计算机3、要求提供每台计算机的存放地点、用途及实际使用情况

2、122电子阅览室计算机数量（台）指在电子阅览室内供读者使用的、可正常运行的计算机123OPAC专用计算机数量（台）124网络对外接口1、共享兆级按K级计分2、共享k级：6分3、要求提供有关资料13经费1、以2002或2003年财政拨款为依据（含专项补助资金）2、要求提供财政拨款文件、年度财务报表和决算表131补助经费（万元/年）132购书经费单列133新增藏量购置费（万元/年）14人员1、以在职正式员工为依据2、不含兼职人员3、要求提供2002或2003年花名册141学历指国家承认的正式学历，不含相当学历1411大学本科以上学历/职工人员总数（%）1412大专以上学历/职工人员总数（%）1

3、42职称不含低职高聘人员1421高级职称人数（人）1422中级以上职称/业务人员总数（%）143领导班子状况1、按照《图书馆领导班子考评表》考评2、平均分在4分以上的考评表占发放总数：80%以上：3分60-79%：2分50-59%：1分144业务人员岗位培训、继续教育(人均学时/年)1、含在职学历教育和各类业务培训2、要求提供2002或2003年度继续教育培训计划、课程安排（原始材料）和参加学历教育人员名单、各类培训人数及学时证明（原始材料）15总藏量（万册、件）以2002或2003年度报文化部的年度统计报表为依据2基础业务建设21文献入藏211图书年入藏数（种）1、含各种来源的中外文图书

4、（如采购、接受捐赠、接受调拨等）2、含电子图书3、按图书题名计“种”（即丛书中的每一题名单独计“种”，分散出版的多卷书各自计“种”）212报刊年入藏数量（种）1、含各种来源的中外文报纸和期刊（同指标211）2、含电子报刊3、按报刊题名计“种”（即丛刊中的每一分辑题名单独计“种”）213电子文献年入藏数量（件）1、含各种来源的电子文献（同指标211）2、一个题名的成套电子文献按其实际包含的光盘件数计214视听文献年入藏数量（件）1、含各种来源、不同载体的视听文献（同指标211）2、一个题名的成套视听文献按其实际包含的各种载体的视听文献件数计215地方文献“有专门目录”是指有供读者使用的地方文

5、献卡片目录；或者在机读目录中，对地方文献的书目记录设置了地理名称主题检索点（607字段）216网上资源收集与加工1、连续、系统地收集网上资源：0-3分2、网上资源的加工、整合：0-3分3、利用网络资源为用户提供服务情况：0－2分4、要求提供网上资源收集、加工和利用的有关材料22文献采选方针及执行情况1、采选方针（1）有“采选方针”文本：2分（2）文本中对各类文献（含电子文献和网上资源）采集依据和工作要求的规定：0－5分2、执行情况（有否缺藏，工作程序的规范、严格程度）（1）图书：0－3分（2）报刊：0－3分（3）其它文献：0－2分3、要求提供馆采访条例、采访目录和2002或2003年采访工

6、作总结23文献标引与著录231文献标引与著录标准1、图书依据《中国图书分类法》（第四版）进行分类标引：2分2、图书依据《普通图书著录规则》著录：1分3、期刊依据《中图法期刊分类表》标引：1分4、期刊依据《连续出版物著录规则》著录：1分232图书标引误差率（%）1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位2、抽查年限：1998-2003年233图书著录误差率（%）1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位2、缺少必要著录项或必要字段的款目（或记录）计为错3、抽查年限：1998-2003年234加工整理质量1、书标：0-2分2、登录号：0-1分3、馆藏章：0-1分4、其它（条形码、磁条等

7、）：0-1235从编目中心下载的书目数据/分编总数（%）1、以2002或2003年与编目中心间的书目数据服务结算单为依据2、以成功下载、上传的书目数为分子，同年图书入藏种数为分母计算24目录设置、组织、管理241目录设置1、目录设置齐全的给10分，少一种目录扣3分2、为读者提供的OPAC检索途径可视为具有该目录242目录组织误差率（%）243目录管理1、专人管理：1分2、目录维护：0-2分3、查目辅导：0-2分25藏书组