初三第一学期物理期中考试复习

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1、初三第一学期物理期中考试复习1、4℃时纯水的密度最大1.0×103千克/米3物理意义：体积为一立方米水的质量为1.0×103千克。2、一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强是1帕物理意义：每1平方米面积上受到的压力是1牛。3、某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，密度是物质的一种特性与质量和体积无关。4、垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。5、物体单位面积上受到的压力叫压强，它是表示压力作用效果的物理量。6、“马德堡半球实验”证明了大气压强的存在并且是很大的，“托里拆利”实验最先测定了大气压强的值。大气压强随海拔高度的增加而减小。P0=1.01×105帕。大气压强与海拔高度有关，海拔高度越

2、高，大气压强越大；大气压强还与温度和湿度有关。7、研究液体内部压强的仪器是液体压强计或U型管压强计，测量大气压强的仪器是气压计，分为：福廷气压计和无液气压计。8、阿基米德原理：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开这部分液体所受的重力大小。浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度无关。9、ρ=ρ：密度（千克/米3）m:质量（千克）v：体积（米3）10、P=P：压强（帕）F：压力（牛）S：受力面积（米2）11、均匀柱状体物体对地面的压强公式：P=ρghρ：密度（千克/米3）g=9.8牛/千克h：均匀柱状体物体的高度（米）12、液体压强计

3、算：P=ρghρ：密度（千克/米3）g=9.8牛/千克h:深度液面到该点的竖直距离（米）不要与高度混淆13、称重法测浮力：F浮=G-F液浮力产生原因：F浮=F向上-F向下阿基米德原理：F浮=ρ液V排g漂浮或悬浮时：F浮=G14、密度的计算类型①空心球问题，V空=V总-V实m水=ρ水V空m总=m实+m水类型②冰与水的问题或岩浆与岩石的问题质量是不变的，密度和体积都在变计算时写下标，并且下标要统一，水与水，冰与冰m水=m冰类型③石块或金属块的体积与溢出去水的体积相等类型④乌鸦喝水的题目瓶子的容积等于瓶内水的体积与石块体积之和15、压强的计算固体压强的计算：P=，一般压力等于重力F=人站立时带2只脚

4、的面积，行走时带一只脚的面积，履带式的坦克车带2条履带的面积长方体物块平放、侧放、竖放时对地面的压力都相等，压强不相等平放最小，竖放最大如已知压强与受力面积也可求压力F=PS；液体压强的计算：P=ρghh:深度液面到该点的竖直距离（米）不要与高度混淆。要求液体对容器底部的压力先求液体对容器底部的压强P=ρgh然后求压力F=PS如果容器是均匀柱状体容器则液体对容器底部的压力等于液体的重力。如果是求容器对桌面的压力和压强，则压力把所有的重力相加，然后除以受力面积即得压强。16、浮力的计算F浮=ρ液gV排只有当物体全部浸没在液体里V物=V排如物体的1/3露出液面外则V排=2/3V物要注意看清题目。如

5、一木块漂浮在水中，要让它全部浸没在水里要施加多大的压力？压力等于全部浸入水中时所受浮力减去木块的重力。F=F浮-G浮沉情况的判断：F浮>G或ρ液>ρ物物体上浮F浮

6、同种物质，质量与体积的比值是不同的。（不要忘记写分析实验序列号，先后顺序不要写反）19、研究压力作用效果与哪些因素有关的实验（控制变量法与比值法）压力作用效果与压力大小和受力面积有关。相关结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。进一步分析用比值法：（压力与受力面积的比值）当压力与受力面积的比值相同时，压力作用效果相同；当压力与受力面积的比值越大时，压力作用效果越显著。（注意先后顺序不要写反）20、研究液体内部压强规律（控制变量法）实验仪器：液体压强计液体内部压强与液体的密度和深度有关。相关结论：同种液体同一深度处，液体各个方向的压强

7、是相等的。同种液体深度越深，压强越大。不同种液体的同一深度处，液体密度越大的压强就越大。21、研究浮力与哪些因素有关的实验（控制变量法）浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与浸没在液体中的深度无关。结论：同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力就越大（浮力与物体排开液体的体积成正比）。有三组数据写正比当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大浮力就越大（浮力与液体的密度成正比）。有三组数据写正