对新时期浦城县农机技术推广人员培训工作探析

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1、对新时期浦城县农机技术推广人员培训工作探析［摘要］自改革开放以来，我国农业发展迅速，农机技术也得到迅速推广，使用农机技术对人有关进行培训已经比较成熟，但是依然存在一些问题。文章对浦城县使用农机推广技术的人员培训工作的现状进行分析，对新时期使用农机推广技术进行人员培训产生的问题进行探讨，同时提出相应的解决对策，希望有助于我国使用农机从业人员的培训工作更好的展开。［关键词］新时期农机技术推广人员培训工作讨论［中图分类号JS23［文献标识码］A［文章编号11003-1650(2013)07-0172-01自进入到21世纪以来，我国的农村经济环境逐渐得到改善，农

2、村的田间作业已经向机械化作业发展，这使得在田间工作的人员增多，并且从业人员的专业技术有了更高的要求，怎样加强人员的培训工作，使农机技术得到推广，这已经成为社会各界重点关注的话题。一、浦城县农机技术推广人员培训工作的现状浦城县位于福建省的北部，全县疆域面积3383平方公里，辖19个乡(镇)，288个行政村，仙霞岭余脉从东北向东南环绕东部边境，千米以上的山峰有290余座，是典型的山区县，呈现出“八山半水分半田”的特征。耕地面积50.86万亩，其中水田49.08万亩，以种植水稻为主，年粮食总量2.8亿公斤，商品粮达1亿公斤，是全国、全省商品粮基地县之一•我县农

3、机化经过几十年的发展.我县成为全省和全市农机大县，从农机动力的绝对数、人均动力数和人均农业机械原值均在全省、全市前列。现有农机总动力达到225209千瓦，各类拖拉机达6452台，种植业机械拥有4840台套，农副产品加工机械拥有2823台套，农业机械原值为21913万元。现有农机技术的培训机构1家,培训教师和教练员12人。浦城县自上个世纪70年代开始就开始对使用农机技术的操作人员进行培训，直到90年代中后期在将农机技术人员的培训工作提升到农村职业技能培训，开展阳光工程，这使得农机进程加快。但是自改革开放以来，城市建设加快，到城市务工的农业人员逐渐增多，使得

4、我县的农业工作人员减少，这要求农机化工作要更快、更好的发展。二、农机技术推广人员培训工作存在的问题1.农机技术推广人员培训的教材内容落后在新时期，农村培训机构所使用的基础教材很多是对老机械设备工作原理、维修、使用、操作方法的讲述，但是工业的机械发展十分快速，农业的机械设备更换周期逐渐缩短，老教材已经不能满足人员对新机械设备的培训需求。1.培训农机技术的推广人员的基础设施较弱目前，虽然对农机的培训体制做出了进一步改革，但新的体制和教师依然无法满足新时期农机技术对人员的培训要求。到目前为止，培训机构只有1家，教职员工只有12人。并且培训机构对新的机械设备的补

5、给不及时，老旧的教学设备不能满足新时期的教学需求。2.培训农机技术的教师人员专业素质较低第一，培训机构的教师人员太少，不能满足大量的人员工作培训需求；第二，教师对新的机械设备缺少认识，只能纸上谈兵；第三，教师在处理实际工作问题时的经验不足，无法胜任培训农机技术操作人员的工作。三、解决农机技术推广人员培训工作存在的问题的对策1.提高对农机技术培训工作的经济支持按照浦城县农业机械设备的培训现状，想要依靠自身的发展进行壮大是比较困难的，这就需要政府的支持和帮助，才能得到进一步发展。政府的主管部门要在物力、人力、财力上给予大力支持，加大对农机基础培训设施的建设，

6、这要才能使培训工作更好的展开。2•提高教师队伍的专业素质，做好农机技术操作人员的培训工作在政府的大力支持和帮助下。要对培训机构中教师人员的专业素质做出进一步提高。较大教师人员数量，选取和农业机械设备专业相对应的高学历、高素质的人员加入到教师队伍中去。教师要对新机械设备的操作流程做出进一步掌握，注重对参与培训人员技能的实际操作能力的培养，做好在实践中教学的目的。农业机构要定期组织教师参加机械设备操作技术的交流与培训工作，努力为农机培训机构建立一支高素质的培训团队。2.构建多元化的农机培训机构农业机械培训机构要注重规范化、多元化、系统化，将农业的机械设备培训

7、业务做出进一步扩宽，使其为农业的现代化发展进行更好的服务。对于农机技术的从业人员要有针对性的进行系统培训，要从机械设备的维修、操作、结构、保养、特征等方面系统的完善技术人员对农业机械设备的专业知识。注意加强技术操作人员在农业作业时的实际工作能力的培养，将理论和实践相结合，使农机人员的实践能力与理论知识都有提高。3.提高农民对农业机械设备的学习热情对农民进行农业机械设备培训的本质目的是造福人民，但是农机技术的培训工作经常忽视了调动农民的学习热情。目前我县农民的文化水平普遍偏低，对科技知识的掌握不全面，对新事物的接受力较差，还停留在传统的农业工作上。因此要转

8、变农民的思想，通过网络、广播、报纸、电视等方式，提高农民对农业机械设备的学习热情