大班安全教育活动《认标志讲安全》优秀说课稿

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1、大班安全教育活动《认标志讲安全》优秀说课稿各位评委老师：大家好！我是xx号教师，今天我说课的题目是大班安全教育活动《认标志讲安全》，选自《幼儿园安全教育》。我将从以下五个方面进行我的说课：一、说教材；二、说教法；三、说学法；四、说活动流程；五、说活动反思及特色。一、说教材教材分析安全标志是一种简单、形象的图画语言，能提示人们对不安全的因素引起注意，预防发生危险。安全标志随处可见，但是对于幼儿来说却是常常见到又不易引起注意的。有的幼儿因为不认识“安全出口”等标志，在遇到紧急情况时不能快速找到出口而发生意外伤害。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园必

2、须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。因此，我设计了“认标志讲安全”活动，引导幼儿认识常见的安全标志，理解其含义，懂得按标志的提示进行活动，进一步提高幼儿的自我保护能力。活动目标教育活动的目标是教育的起点和归宿，对教育活动起着导向的作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况把目标定为：1、认识常见的安全标志，理解其含义。2、知道安全标志在人们生活中的作用，懂得按照安全标志的提示进行活动。3、尝试设计安全标志。活动重点和难点依据活动目标和幼儿的实际情况，我把''认识常见的安全标志，理解其含义”作为活动的重点。设计安全标志对幼儿来说有一定难度，因此把“

3、设计安全标志”作为活动的难点。活动准备活动准备是为活动目标服务的，为了更好的完成活动目标，我做了以下准备：1、活动前请家长和幼儿一起搜集安全标志并引导幼儿观察、认识周围生活中的安全标志。2、多媒体课件，安全标志牌，安全标志图片，3、箱子，设计标志所需要的纸、笔等。二、说教法《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师作为活动的支持者、合作者、引导者，力求形成合作探究式的师幼互动,教师要心中有目标、眼中有幼儿、时时有教育，向幼儿的最近发展区发展。我采用了以下教法：多媒体演示法、游戏法、启发提问法等几种方法相结合，使幼儿在听听、看看、想想、做做、讲讲中，感受到建构

4、知识的成功喜悦之情。1、多媒体演示法：视频和课件这一多媒体教学手段，形象直观，更适合幼儿的年龄特点和心理特点，让幼儿在快乐中学习。本活动通过观看教学课件，激发幼儿的的兴趣，引导幼儿认识安全标志，提高幼儿的自我保护意识。2、启发提问法：为幼儿创设了一个宽松、自由的环境,支持、鼓励、启发幼儿大胆的进行表述、表现，教师及时给以回应，充分肯定幼儿，帮助幼儿建立自信。3、游戏法：游戏是幼儿喜爱的活动也是幼儿园教学必不可少的。在活动中，我用了"掏宝”游戏，让幼儿在游戏中轻松愉快的巩固了对安全标志的认识。