团委副书记与党办副主任的竞聘演讲词与团委副书记年终工作总结优秀范文合集

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1、委副书记与党办副主任的竞聘演讲词与团委副书记年终工作总结优秀范文合集团委副书记与党办副主任的竞聘演讲词尊敬的各位领导：大家好！我叫XX,XX年X月出生，（……简单介绍自己）。我竞聘的岗位是：第一志愿团委副书记，第二志愿党办副主任。本人诚实孝顺，办事稳妥，文学基础好，组织协调能力较强，具备一定的政策理论水平。若能竞聘上团委副书记这个职位，我将坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“三项工作”，提出“四个设想”。具体地讲：（一）坚持“一个原则”就是坚持“上为院党委分忧，下为团员青年服务”的原则。（二）实现“两个转变”一是实现角色转变。既当战斗员，又当指挥员。二是实现思

2、维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”向“怎样去办，怎样办好”的思维方式转变。（三）抓好“三项工作”第一项抓学习。一方面抓好政治理论学习，一方面抓好业务知识学习，同时还要抓好法律、法规和其他知识的学习。第二项积极开展有益的活动。团委工作主要是做好团员青年思想政治教育工作，而做好这项工作最重要的一点应该是以活动为载体。通过开展适合青年的各种文体活动，使学生真正在活动中陶冶情操，寓教于乐。避免开式主义，力求实效。第三项充分利用微机、广播、电视、板报等媒体扩大宣传报道力度。（四）提出“四个设想”一是办好业余党校。在这个问题上，我想最好由党办牵头，团委、学生处、学生党

3、支部四个部门通力合作，做好推优工作，充分发挥团员是党的后备军的作用。二是争取每学期举办一次专题讲座。针对当前学生的思想，特别是心理困惑、热点问题，请院领导或有关专家进行讲座。三是加大团员青年参加社会实践的机会。通过多种渠道，让更多的团员青年走向社会了解社会，适应社会培养独立意识，竞争意识，为服务社会打下坚实的基础。这也是宣传我院，扩大我院在社会上的影响的很好途径。四是转化后进生。贯彻“以德治国”的重要思想，充分发挥团支部在班级中的作用，对思想落后的学生进行有计划帮助。拟把某年级的一个班作为试点，成功了，形成材料，推而广之；失败了，作为教训，总结原因，继续探索更先进的

4、方法。风月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年轻，有激情，有知识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了全院教职工的信任和期待，我不会忘记那一双双正直、善良的眼睛，会以百倍的努力去呵护团委，使它成为我院宣传精神文明的窗口，传播先进文化的阵地，培养优秀人才的摇篮，连结党与青年的纽带。心系学院生存，心系学院发展，心系学院壮大！给我一次机会，还您一个放心。谢谢团委副书记年终工作总结优秀范文一、加强理论学习，提高自身素质1、本人作为团员青年又作为团的基层干部，政治思想上与上级领导保持一致，认真学习贯彻“**大”精神和“

5、三个代表”。严格履行团员义务，忠诚于党的教育事业，在团员青年中起到模范带头作用。在校青年教师中，不管是理论学习或业务能力，处处带头做好表率，能正确处理好集体利益和个人利益关系，崇扬奉献精神，不计较个人得失。2、作为团委书记，更应具有良好的政治理论素质，本人任职期间，能重视学习，加强学习，带领全体共青团员始终将政治学习作为日常工作的一部分，经常学习党和国家领导人的重要讲话、时事政治和相关理论进行深入学习和探讨，写好学习体会文章。经过一年的努力，自己的政治理论水平有了明显的提高，从而更坚定了共产主义信念。3、本人在任职期间处处为人师表，办事坚持原则，带头遵守学校的各项规

6、章制度，深入学生与学生相互交流思想，了解青年学生的思想动态，关心团员青年，指导各班团支部开展团的各项活动，教育培养一批优秀学生团干部，抓典型、树榜样，以榜样促进步本人平时勤勉自励，以高标准严格要求自己，工作学习积极进取，倡导求实精神。现在正就读于浙师大研究生课程班。不管是对学生教育的系列活动和团的自身建设中，总以踏实的工作作风，务实的工作精神来推动学校团的工作。常常思考学校团工作如何开展，如何提高团干部和自身工作能力，如何在原工作基础上有所创新等问题，力争在团的岗位上做出成绩。同时还向兄弟学校学习团工作经验，总结阶段性工作，积累经验，为学校团工作的进一步开展打下扎实

7、基础。二、踏实认真工作，积极努力创新本人在任职期间，能针对教育方针和教育工作重点，利用团市委的文件精神，找准学校团工作的着力点，深入实施中学生素质培养中的“曙光计划”，成人预备期教育，新世纪读书计划，青年志愿者活动以及社团建设等，以各种活动为载体加强青少年思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养学生的综合素质，努力成为跨世纪一代有用人才。1、半年来通过升旗仪式、国旗下讲话，组织团员青年打扫烈士陵园，入团宣誓，一二•九成人宣誓仪式，成立青年志愿者服务大队，召开主题班会，召开主题团日活动等等，通过活动来激发学生们的热情，培养学生的使命感和责任感。2、为培