品德学科工作总结

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1、品德科组工作总结(2012〜2013学年度第一学期)时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过To回首这个学期品德教研组的工作，我们品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实。教研组在学校领导下，根据开学初期制订的教学工作计划，继续以课堂教学为抓手，从规范入手，有目的，有计划,有步骤地进行日常教育教学工作，现将本学期工作总结如下：1、积极参加学科培训，提高德育课程意识。本学期，教研组继续组织全校品德教师认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，让每位教师理解并掌握本课程的基本理

2、念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。同时针对新教材的使用和推广，积极组织参加了市区各级各类的培训活动，让教师进一步更新理念。努力上好思品课，班队活动课，全面提高学生知、情、意、行和明辨是非的能力。2、注重青年教师培养。(1)吴小弟老师参加“贯彻十八大精神专题培训班”学习。(2)苏丽萍老师参加市班主任全员助学导师培训。(2)各班主任参加远程培训。3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一,教研组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。结合品德学科的特点,教研组的老师重视学*良

3、好学习习惯和行为习惯的培养，把良好的习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中，取得了较好的效果。4、学科整合，丰富德育课程资源。教研组注重和校本主题活动的联系，使校本主题实践活动成为品德课教学的外延和深化，让学生在课堂中学到的知识能到实践中得到体验和感受。从“国旗下讲话”到“消防演练”，从“教师节”到“屮秋节”，从“国庆节”到“重阳节”，从“我手绘我心”亲子手抄报活动到“观看《永远的雷锋》文献电视片”，从“诚信活动月”到学习“党的十八大儿童动漫版”,无一不让学生的感受提升，为丰富课程资源提供了另一个通道。也使

4、教师认识到：如今的品德课教学，可以不局限于本学科，而是与其他学科整合。课堂不局限于教室，而是走岀教室，甚至走岀课本。5、以市区各项评比为契机，深入教研。（1）教研组在万江区中小学先进学科教研组评选活动中，评为区先进学科教研组。（2）吴小弟、黎婉冰老师参评的论文荣获广东省第二届“以身立教为人师表”主题征文活动小学组优秀奖。（3）选派黎婉冰、苏丽萍、汤丽萍、谢晓雪老师参加2012年东莞市教育学会综合德育类论文评比工作，并送市参评。教研组经过一段时间的磨合和锻炼，在过去的一个学年里，虽然取得一点成绩，但还不够，我们将会在今后

5、的工作中，继续努力。1、进一步加强教育教学理论的学习和课堂教学的研究，不断更新先进的教育理念，努力提高课堂教学能力。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组、教研活动、使本组教师的水平进一步提升。3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，争取论文获奖或发表。2013年1月品德科组