关于高校图书馆背景音乐的运用探析

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1、关于高校图书馆背景音乐的运用探析论文摘耍：从缓解心理压力、消除心理疲劳、提高读者的音乐艺术修养和审美情趣等儿个方而,对背景音乐在高校图书馆中的应用做了论述，并対图书馆背景音乐的播放内容、方式进行了探讨。论文关键词：背景音乐；阅读环境；读者一、让背景音乐在高校图书馆响起来音乐是人类建立自由、和谐、幸福生活不可缺少的精神食粮。作为情感的符号，音乐以其特殊的语言和特有的魅力，培养人的审美感，讣人拥有高雅气质，人们的心绪、思索与激情在音乐声中获得释放。现代人们的乞活之中，背景音乐己广泛应用于书城、商场、宾馆、超市、休闲餐厅等场所，人们在购物休闲娱乐的同时，享受着温馨柔和的音乐带来的美感享受。-•些文

2、化场所，如博物馆、展览馆也播放与展览内容相呼应的和谐优雅的背景音乐。传统意义上的高校图书馆作为文化知识的聚集地，向來以“静”作为对读者的要求，不少图书馆的借阅室和阅览室都挂着请保持安静的警示牌。但轻柔舒缓的背景音乐不同丁•噪音，恰当合理的背景音乐可营造良好的学习氛围，增强图书馆的亲和力，给读者一种享受文化和音乐的温馨感受。同时对掩盖图书馆的借阅室和阅览室周边环境噪音,众所周知，读者总会受到某些机械的或人为的声音干扰，如扌H描仪的读码声、脚步声、低语声、拖动桌椅声等，在相对安静的环境里所发出的噪音授能影响他人，但这些声音都无法避免，如果能播放一些轻柔的、舒缓的轻音乐，采取适当的音量，不仅能遮盖

3、原木的噪音，还能给单调的借阅和阅览环境增添一种优雅的格调，给读者一种美的享受。图卩馆若能巧妙地利用好背景音乐，则能起到爭半功倍的效果，在美妙舒缓的背景音乐下，温馨宁静的阅读环境油然而牛，无形中优化了阅读环境。另外，民族音乐还是传统教育“诗书礼乐”中的重耍内容，通过播放民族音乐可以对学牛进行传统文化教育，使他们受到传统“乐”文化的熏陶。总Z,图书馆设置似冇若无的背景音乐，冇助于读者调整阅读心情，改善学习状态，平复烦恼心态，提高学习效率，提高文化品位，对图书馆的服务有着辅助的功能。二、应配备相应的背景音乐广播系统图书馆安装广播系统丄要为了播放背景音乐及口常事务性广播。系统应具有同时播出儿套数字音

4、频节目的功能，以满足图帖馆各个楼层收听不同节目的盅求。此广播系统应具备每天需固定播出的大量广播内容，在各楼层应提前预先排好播放表，定时能口动播放，实现不同区域的个性化广播。图帖馆广播系统应能让各楼层预排一天利一周播放列表，每楼层的播放表可任意设定，不受时段和时间长短的限制，-•周的播放表编排好后，每天计算机开机后，系统将自动判断星期儿，然后按照排好的播放表门动播放。广播系统不仅耍能使几层阅览室同时播放和同的背景音乐，并具有临时广播的功能，而•且还应能够根据各层性质或读者喜好，满足不同区域同时收听不同背景音乐的需要。此外，这一系统应具有对特定区域单独播放，各区域□山组合播放，选择区域进行临吋广

5、播多种功能，系统可随时终止口动播放状态，切换到手动控制，进行通知、找人、寻物等事务性广播。系统更需接入消防信号，当有火警时广播口动切入紧急信号，并且消防广播具有绝对优先权，当有消防信号进入吋，覆盖所有止在播放的广播内容，确保馆内读者安全离开。当然系统运行应稳定，音箱应美观得体且音质悦耳清晰。三、背景音乐应注意乐曲的选择、音量的控制、音响效果在图书馆里主要是看书，而不是做作业。当读者读着经典名著、看若最新流行的玄幻小说、默讹着雪莱的诗、翻看着各国的历史地理或当期的时尚杂志、读着让人反思不迭的人物传记时，图书馆可挑选曲调悠扬舒缓的屮国经典民乐，每天选择不同的Illi日滚动播放，如《彩云追月》、《

6、渔舟唱晚》、《关山月》、《梁祝》、《二泉映月》、《阳关三叠》等，声音人小要介适。民谣适合各类图书类型的阅读，町选择音乐传奇诗人LeonardCohen演唱的BirdOnthcWirc,讣喃喃口语的吟唱带读者进入阅读状态。进入阅读状态后，再选一首节奏感稍强的AdamGreen演唱的CountryRoad的独立民谣，使刚下课进入图书馆的师生们稍稍疲劳的神经振作一•下。接下来可以选择美国家喻八晓的民谣四重唱TheBrothersFour最经典的曲目之一Greenfields,让读者安静下來,并在安静中去沉思,更好地帮助调整可能因为阅读带来的烦躁情绪。大提琴奏鸣曲适合做学术性、科普类阅读的背景音乐，

7、极具张力而又绵延的音色能够直接把读者从现实生活带到书中的世界。伴随着来自挪威SecretGarden宁静而安详的悠扬歌声，就像给了读者一条线索去寻找假想中的未知壯界，找冋应冇的专注状态，来阅读逻辑思考类型的图书。随后再配上电影配乐大师HansZimmer的DreamWithinADream这首•略显人气磅礴，町能会分散一些阅读注意力的曲子，让高亢的咅乐刺激一下平静许久的中枢神经，对阅读效率也是很有帮助的。来口