关于党风廉政建设责任制执行情况和领导干部廉洁自律工

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1、关于党风廉政建设责任制执行情况和领导干部廉洁自律工作的自查自检报告信息来源：范文网一年来，在区委的正确领导下，在区委组织部和纪检监察机关的指导下，区委办公室以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，把加强党风廉政建设工作作为一项重要的工作认真抓好，坚持标本兼治、综合治理的方针，立足教育，着眼防范，大力推进党风廉政建设，做到党风廉政建设工作与纠风工作、精神文明建设和部门业务工作同时一起抓，自觉把党风监督、法律监督、群众监督结合起来，认真在全体党员领导干部中开展“专题党风廉政教育”活动，使党员领导干部在思想上、行动上、作风上树立了“立党为公、执政为民”的公仆意识，摆正同人民群

2、众的关系，保证了党的路线方针政策区委决策的落实，有力推动了三个文明建设和促进各项工作的顺利开展，创造了良好的外部环境。现将一年來的党风廉政建设责任制执行情况和领导干部廉洁白律工作工作总结如一、加强领导，落实责任为加强对党风廉政建设责任制工作的领导，于年初成立了区委常委、区委办公室主任XXX同志任组长，3名副主任任副组长，各科局负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组,并按照规定与区纪委签订了党风廉政建设责任帖，由支部牵头与党员干部签订了支部内的党风廉政建设责任仏做到一级抓一级，层层抓落实，全面加强党员的党风廉政建设工作。二、加强党风廉政教育，构筑拒腐防变的思想道德防线在党风廉政

3、建设工作屮，我们坚持以“两手抓”的方针，业务工作和党的建设齐抓共管、相互促进，把党风廉政建设工作和反腐败斗争作为党的建设的重要内容，一是采取多种形式组织广大党员干部认真学习中央、省、市、区纪委全会精神，认真开展反腐倡廉宣传教育工作，坚持正血教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《中国共产党党内监怦条例（试行）》、《三个代表重要思想反腐侣廉理论学习》、《领导干部廉政准则若干规定》和《实施纲要》等党纪政纪条规教育，不断推进“云岭先锋”工程，结合开展保持共产党员先进性教育活动,广泛开展“五查五纠”活动

4、。通过学习和深入开展各项活动，增强了党员干部廉政从政，遵纪守法的意识，形成了一支“政治坚强、公正廉洁、纪律严明、作风优良”的干部队伍；二是对于党员领导十部，加大了廉政建设职责教育，认真抓好《XX区五条禁令》和《XX区领导干部廉政承诺书》相关规定的落实，进一步规范了领导干部廉洁从政行为，坚持了领导班子民主纶活会制度；三是党支部把党风廉政宣传教育贯穿到对党员干部的培养、选拨、管理的各个环节，完善了教育制度，将党风廉政教育与干部管理紧密结合，增强针对性和实效性,引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线；四是按照区纪委要求，结合实际开展了“学习党章、维护党纪”专题教育活动

5、，大力弘扬艰苦奋斗精神，增强了党员十部反腐败斗争的信心，推动了系统党风廉政建设工作深入开展。三、精心组织、认真实施党的作风建设是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作，为搞好党风廉政工作，我们以支部为主阵地，以领导干部为重点，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，坚持做到自重、自省、白警、白励的原则，为使领导班子在广人干部职工中发挥表率作用，结合单位实际，我们把党风廉政建设责任制与同领导个人分工有机结合，坚持做到一岗双责、谁主管、谁负责，做到责任到位、工作到位、措施到位，一级抓一级，层层抓紧抓落实，以“三个代表”为标准，全面开展各项工作。1、成立和完善制度建设。为使工作有章

6、可循，有据可依，进一步健全机关和支部的各项规章制度，制定了《党员经常性学习制度》、《广泛征求群众意见制度》、《党员谈心制度》、《民主评议党员制度》、《创先争优制度》等五项制度。从支部和班子的白身建设做起，以身作则、率先垂范，充分发挥支部的战斗堡垒作用，树立了领导班了在党风廉政建设工作屮的良好形象。2、建立和完善财务管理制度。领导班子依法办事，廉洁自律，不断强化、建立财务管理的各项规章制度，严格遵守财经纪律，加强财务管理，在资金使用、物资采购和重大建设项目上，严格执行廉政制度，坚持领导班了集体研究“一支笔”审批制度，不搞个人说了算。做到了经费来源清勉，安排合理，使用高效，坚决杜

7、绝不合理开支，对涉及职工切身利于的事项等定期向广大职工公开，使广人职工有一定程度的决策参与权和广泛的批评权，使领导班子的权力运行置于广大干部职工的监督Z下。加强教育管理，促进财务人员认真履行了职责，严格遵守财务操作程序，保证了各项财务收支合法、合规、账务记载准确、完整，树立了领导班了清止廉洁的好形象，有效地防范了在财务方面的违法违纪行为的发牛。3、坚持党的民主集小制原则。领导有分工乂协作，班子成员能以身作则、率先垂范，自觉遵守各项规章制度，加人工作透明度，让各项工作在广人干部职工的监督下正常运行,充分体