初中科学课外作业设计及创新实践探究

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1、初中科学课外作业设计及创新实践探究【摘要】随着基础教育课程改革的不断深化，积极响应教育部门提出的“减负提质”号召，切实减轻中小学生过重课业负担，尤其是传统的课堂外作业已越来越成为包袱，影响学生素质的全面提高。本文就新课程背景下的科学新作业的特点和设计阐述了看法。文章从一、设计实践型作业，二、设计探究型作业，三、设计教育型作业，四、设计创造型作业，五、设计阅读型作业五个方面合理地设计科学作业，对科学作业进行改革和创新，使得科学作业具有趣味性、科学性、多样化。【关键词】作业设计实践在新课程理念下，教师设计科学作业时应以学

2、生的发展为目标，设计形式多样、异彩纷呈、学生乐于接受的科学作业。在学生巩固和运用知识解决问题的同时，使作业更加适应新课程下的课堂教学，有效地改变学生被动做作业和消极应付作业的状态，从而引导学生不断开阔思维，使作业成为培养学生创造性思维的桥梁。本文以举例的方式谈谈新课程下初中科学作业的设计和创新。一、新课程背景下科学作业的特点在实施新课程背景下，科学课外作业设计要遵循学生学习科学的心理规律，强调从学生已有的生活经验、生活实际出发。具体说来，科学课外作业应具有以下特点：1•生活性。"在生活里找教育，为生活而教育"是陶行知

3、先生的一个重要的教育观念。科学课作业也应将触角伸向学生生活的每一个角落，作业设计可以与学生的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体。2•综合性。科学课是“一门普遍适用的技术”，它的这一性质给其作业设计提供了更为广阔的空间，可以引导学生将书本知识应用到实际问题解决中，同时引导学生建构知识体系的系统性、综合性，形成知识的网络系统。3•趣味性。趣味性的作业设计，有助于学生的求知兴趣持续发展。对初中生而言，趣味性的作业更是让他们学习科学的过程成为了一个生动活泼的、主动的学习过程。二、设计实践性

4、作业，让作业成为锻炼实践能力的基地突出实践性是科学新课程的一大特色。实践型作业的特点是突出科学活动的实践性，使学生不仅能在纸上做科学，而且能在动手、动口、动脑中学科学，能运用所学知识去开展调查、收集、选择、分析、解释信息活动。实践性作业一般取材于生活实际的现实问题作情境材料，设置具有社会参与性的实践问题。作业的方式一般有科学观察，检测、调查、材料的收集和整理，方案的设计和问题解决的建议和设想等，有利于创新意识的形成，有利于创新人才的培养。1.设计耐人寻味的开放性作业。心理学研究表明：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需

5、要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在青少年的精神世界上，这种需要特别强烈。通过课题式作业的研究，不但能解决实际问题，而且能培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。2•设计丰富多样的调查式作业。所谓调查式作业，主要指通过学生进行社会调查，用科学的眼光来分析调查所得的资料，从而进一步认识我们的周围世界，提出解决生活中实际问题的建议性的方案。调查式的实践作业中，学生求真、求实，回归生活的“大课堂”，经过自己的调查研究、计算比较、分析概括，既学到了知识，又锻炼了能力，而且富有生活的时代气息。例如，在学习了《

6、大气的压强》后，让学生回去调查家中利用大气压的实例。这样设计让学生关注生活中的物理，培养学生应用物理知识能力及想象创新能力，提高学生科学素养。3•设计直观生动的实践性作业。科学是一门以实验为基础的学科，它以独特的直观性、形象性及新颖性，大大激发了学生学习科学的兴趣，激发了学生主动探究的欲望。操作实践性作业是探究、发现规律性科学知识的重要手段和途径；不仅让学生学到了知识，更让学生的动手能力得到了培养。它通过学生在实际操作过程中得到的现象、实物、数据,并进行分析、推理、判断或计算来解决生活中的实际问题。例如，在学习了《力

7、的存在》这一节后，让学生根据力作用的相互性或力产生效果的原理设计一件小制作。以此来深化体验，激发创造，让学生继续在做中学，在实践中创新。二、设计探究型作业，让作业成为指引科学探究的向导科学学习过程充满着观察、实验、分析、推理及探索性与挑战性的活动。探究活动是学习科学的最重要的方式。探究型作业，可以利用学生身边的学习用具、生活用品，也可是学生遇到的生活、学习、自然中的科学问题进行探究，所布置的探究作业应着眼于学生的发展，培养学生正确的科学法、严谨的科学态度及良好的思维习惯，让他们不仅学会从科学现象、科学规律中探究问题，

8、形成完整严谨的科学思维品质和良好的行为习惯。例如，用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的筒壁通常会发热，筒壁发热的原因是由什么造成的？请设计实验证明。要求学生根据所提的问题，做出猜测；设计实验方案，写出实验步骤，绘制实验数据记录表；要通过实验检验猜测是否正确，找出需要的实验器材；根据实验方案进行实验，并做有关记录；根据实验记录，写出得到的