北京教师管理服务平台

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1、北京教师管理服务平台点击进入》》北京教师管理服务平台》》点击进入全国教师管理信息总体要求（一）两级建设、五级应用。教育部负责建设国家级教师系统，开发教师基础信息管理和核心业务管理软件系统，提供各省级教育行政部门使用；省级教育行政部门依托国家开发的软件系统，部署本地区软硬件环境，建立省级教师系统。两级系统互联互通，构成教师系统。教师系统面向中央、省、市、县、校等五级用户，为其开展教师队伍建设工作提供服务。（二）分级管理、属地运行。教育部负责国家级教师系统的运行与管理，根据国家教师宏观管理工作需要，从省级教师系统提取全国教师核心信息，组织开展中央部门所属高校教师信

2、息采集，指导各地各校开展系统建设与应用。省级教育行政部门负责省级教师系统建设与管理，组织开展本地区幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校、高职（专科）院校和省属本科院校等各级各类学校教师信息采集工作，推进系统建设与应用工作。（三）统一规划、地方定制。教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，并研制较为全面的教师基础信息指标，提供各省选用。省级教育行政部门要在系统启用前，认真研究各项信息指标，在上报国家的核心信息基础上，选定本地区采集的教师基础信息指标，并可根据需要进行研制拓展。根据工作需要，教育部先行开发支持教师培训学分（学时）、教师变动和教师交流轮岗

3、等的核心业务管理功能模块，提供各省使用，同时，鼓励各省基于教师系统开发其他业务管理功能。教师信息采集功能描述为推进教师管理信息化工作，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。北京市教师管理信息系统进行升级优化，实现采集北京市各级各类学校教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，实现教师“一人一号”。北京市教师管理信息系统采集本科院校（北京市属）、高职专科院校（北京市属）、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园六类机构的教师信息。教师信息采集的内容包括基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、专业技术职务聘任等

4、十余类。各类机构的教师填写的信息略有不同，具体参见“表1-教师信息采集范围”。为保证教师信息的准确性，教师填写的信息需要经过各级审核，上级审核通过后，教师填写的信息入库生效。具体的审核流程详见“表-教师信息米集流程”0教师本人可以用教育ID登录系统，自己录入基本信息、学习经历、工作经历等十余类信息。单位管理员也可以协助教师录入相应的信息。教师或单位管理员完整录入个人信息后，上报上级审核，最终审核通过后，教师的个人信息生效。市级管理人员可以查看生效的教师信息。