为自己的职业喝彩论文

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1、为自己的职业喝彩南阳市第二十一中学谢芒时间在不经意间流逝，从一个踌躇满志、满怀激情的大学毕业生,到今天在三尺讲台上挥洒汗水、书写青春，我己平静而又充实的度过了十个年头。虽然做了一些事情，取得了一些成绩，但与千千万万已在这个行业上打拼了十几年、几十年的老前辈相比，不论是资力、能力、索质和成绩等，我都相差的太多。但经过学习、培训、实践和体会，对自己所从事工作的道德标准和规范，即所谓的“师德冷也有了些许认识和点滴体会。那么，什么是师德呢？师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动屮必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师徳

2、是教师人格特征的直接体现。因此，要想成为一名好教师，在教育的这个行业取得一点成绩的话，就必须首先成为一个有良好师徳的老师，成为一个能用自己的高尚品德和人格魅力去感染学生，引导学生,为学生的成长保驾护航的老师。特别是作为年轻人，在从事教育工作的第一步，就必须要加强自己的师德修养，注重师徳师风的培训和学习。我的经历告诉我自己，在教育这片沃土上，只要你肯努力、肯拼搏、肯进取、肯奉献，你一定会实现你的人生价值，让生命无限精彩。下面，就几年来自己工作中的一些感受和收获，结合学习中的一些心得和体会，谈谈我对教师这个神圣职业的几点认识。一.用大爱无限为事业导航。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，

3、她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要冋报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的'坚冰教师的爱是打开学生心灵人门的密钥/在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。学生生病时需要嘘寒问暖，学生生日牢记于心，学生困惑时为其送上指路的明灯，学生遭受挫折时几句鼓励

4、的话语……，爱就在这些细节屮。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，因他们的不懂事和不理解而气恼，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是他们”“假如他们是我的家人”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的学生交给我们培养，这是对我们的极大信任。我乂怎么能不全

5、身心地去爱他们呢？我坚信，我们一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。二、用严于律己为工作护驾。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生不管是在生理机能和心理机能上，都还处于成长和走向成熟的时期，在大是大非面前，还缺乏理智判断和止确取舍的能力。因此，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定耍时时刻刻为学生做出好的榜样，凡耍求学生耍做到的，自己首先做到，坚持严于律己。孔子S：“己所不欲、勿施于人”，就是这个道理。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会

6、喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，才能及时纠止他们的缺点，才能用我们的人生经验去指导他们、指引他们，让他们更快的成熟起来。因此，我觉得“身临其境”才是最好的教育。三、用无私奉献为青春注解。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就要无怨无悔，无私奉献。做为年轻人，我不是没有私下里抱怨过清贫、落寞和无聊。然而，当早饭后走在通往教室的沥青路上，面对一声声清脆的“老师早冬当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当逢年过节时收到一个又一个学生祝福的短信;当身心具疲时接到学生敞开心扉、饱含激情的鼓励信

7、,当看到一届乂一届毕业生从你身旁离开，昂首阔步、满怀信心的奔向人生更大的舞台时；我乂是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺,离不开那笑魇的花朵。如何定义人生的价值，不同的人和不同的职业会给出不同的标准，教师的人生价值就是无私奉献、不求回报。但教师得到的可能是社会上任何职业都不可能得到的东西，那就是心灵的享受和恩情的冋馈。这时，我终于明白我的人生舞台在学校，我人生价值的体现在学生。%1.用高尚品格为人生立誓。“学高为师，身正为范”