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时间:2019-11-20
《党员季度鉴定与党员学习教育活动个人剖析材料汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、党员季度鉴定在领导、组织的关心指导和同志们的帮助下,作为一名共产党员,先锋模范作用主耍体现在以下儿个方面:一、在学习理论,坚定共产主义理想信念上做表率。学习理论有了深度,认识水平就有高度,查摆问题和解剖问题才有力度。因此,平时注重对马列主义书籍及论述文章的收集和学习,仅收集“三讲”“三个代表”的剪报文章就达60多篇,并将有关文章应用到部门的政治学习中去,能认识到共产主义的理想信念不是凭空产生的,而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握,来源于马克思主义理论的武装。二、在学习现代管理知识,提高管理能力上做表率。科学文化管理知识是社会文明的基础,是社会文明的基础,是人
2、类进步的阶梯,当今世界知识经济已现端倪,经济全球化,科技信息化的步伐越來越快。自已深感时不待我的紧迫,因此,能够不断学习宾馆饭店的管理知识,并不时充实到工作中去。积极在部门推进“样板会议室",评选“服务名星",“每月推荐二本好书",进行书法比赛等健康有益的活动。三、在工作态度,作风纪律上做表率。作为一名部门经理,时刻不忘组织的信任,对待工作勤勤恳恳,每天能早到、晚走,带头遵守单位的规章制度,对领导交办工作都能积极踏实的做好。敢于阐明自己的观点,为人正直,作风正派,能把白已置于领导和群众的监督之下,不以手中的权力为个人谋私利,有较强的事业心和责任心。四、关心群众生活,履行“三个代表”
3、做表率。坚持三个代表,归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上,只有亲近群众,植根群众,了解群众,造福群众,才能真正代表群众。因此,能结合部门实际,有计划对家距大厦较远的员工进行家访。平时关心群众疾苦,对生病在家的员工进行慰问,对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的经济帮助。对大厦员工遇到的法律上的难题也能进行耐心解答。一、学习上,缺少对马列主义理论的系统学习。二、工作上对员工开展价值激励和情感激励,推进经营工作方面还有很多工作要做以上是我的党员自我鉴定书,欢迎大家提出意见。党员学习教育活动个人剖析材料=1按照**区**领导小组的统一要求,我认真积极地参加支部组织的集
4、体集中学习,并且利用晚上的时间进行了自学,保证了学习时间,党员学习教育活动个人剖析材料。在第二阶段学习开展以来,我在认真学习提髙认识的基础上,对照六查六看、三查一看的要求,对自己的实际工作及思想动态进行了查摆分析,找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题,并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源,明确了整改的方向,制定了整改措施。一、个人存在问题和不足在**学习教育活动中,一起的同志们为我提出了许多的宝贵意见,我虚心诚恳地接受,衷心地感谢。经过广泛征求意见,深刻剖析自己,认真对照检查,我还存在许多问题,主要表现在以下几方面:1、政策理论水
5、平不高。虽然平时比较注重学习,但学习内容不系统、不全面,有时只记现学现用的内容,业务知识学的少,真正弄懂的较少,比如以前工作时,我常以凭着良心干来表达自己对工作的负责和对党组织的忠诚,整改报告《党员学习教育活动个人剖析材料》。然而随着教育活动的不断深入,我却越来越感到自己片面和不足。作为一名党员敬业奉献是最好的具体表现,敬业就是敬重自己的事业专心致力于自己从事的职业;就是用一丝不苟的态度,认真负责的精神来对待自己的职业和工作,克服凭良心干的想法和做法。时时刻刻以共产党员先进性标准来严格要求自己,真正做到让党放心、让群众满意。2、宗旨观念弱,群众意识不强。全心全意为人民服务,不只是口
6、头上说说而已,而是一项十分实际的工作。通过对枠前一段的学习,使我清醒的意识到构建和谐社会就要以人为本,我在这方面做的不是很好,表现为关心群众不够,深入群众不够,心系群众、服务群众的思想意识较弱。3、工作积极性有待提高。虽然在工作中取得一定成果,但是树立为经济发展服务意识、为人民服务的意识还不够深刻,用发展的眼光来看,思想有时认识上不到位,与时俱进,创新意识不够建全,虽能熟练掌握本单位的工作,但是与同事互通交流较少,大局意识不够到位,工作业务执行不够灵活。以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题出在表面上,实质生在思想上,从深层次上分析起来,主要有以下几点:
7、1、在本单位确定的发展战略、规划和举措上,总局限于眼前本部门资金紧张能省一点办成事就省一点,但从发展的眼光来看不但影响了长久的发展而且还造成了大量的浪费。尤其是在全市城改工作中进行的拆违拆迁工作中,让我的感触很深,这就是没有用发展的眼光去解决存在的问题带来的严重后果。2、放松理论学习和思想改造。在表面看来,也在读书、讨论、写文章、投入也不少,但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习,虽然也在学,但都是形而上学的学,并没有达到学习的应有目的,充其量也只能是低
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