从四个维度浅谈大学班干部的建设和管理

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1、从四个维度浅谈大学班干部的建设和管理摘要：班级干部是班级能否建设和管理好的关键和核心。班干部的选拔是干部团队建设的第一步，班干部的科学管理和任用是保证班级工作顺利进行的重要标尺，班干部的培训和发展是班级工作创新的核心力量。关键词：班级干部选拔和任用创新工作作为-名刚参加工作的辅导员，摸索中度过了自己带班的第一个学期，回想这段时间的工作，紧张而充实，虽然顺利完成，但又显得杂乱无章。利用假期梳理自己的工作，我想从以下几个方面谈一谈自己对学生干部团队的认识。一、关于干部的选拔和任用班级干部是班级能否建设

2、和管理好的关键和核心。任何一个班集体都有自己的班干部队伍，如果单靠辅导员一个人的力量去管理一个甚至多个班级的话，工作量大不说，而且可能造成无法顺利完成正常教育教学任务，因此需要学生干部的大力配合。我自己带的六个班级，三百多名同学，不说工作是否能创新是否能发展，仅仅是日常琐碎工作都让人无法抽身，因此，一支高效能干的班干团队就显得尤为重要。然而现在的许多学生干部往往因经验、耐心、能力等原因难以达到预期的目的，尤其是从中学到大学一种学习模式和管理模式都大相径庭的转变，这不仅会影响班级工作的质量，而且容易

3、挫伤学生干部的工作积极性，甚至会影响到学生干部队伍的稳定和发展。因此，如何通过一些措施使学生干部在工作中健康成长，打造一支高效的大学班干部队伍，便成为辅导员不得不思考的一个课题。经过一个学期的摸索，根据自己的经验我从以下几点着手考虑：第--，作为新生辅导员，在新生入学阶段，选好第…批临时班委尤为重要。大一新&刚入校的时候往往是辅导员最忙碌的时候，因为这时候既不认识班上的学生，又没成立班委，事事要亲历亲为，既要做好学生报到的组织工作，开好新生的第一次见面会，趁机多了解学生，又要处理好新学期开学的相关

4、安排。很多新生刚入校，面对偌大的校园，班上的同学都不认识，不知道电话号码，怎么通知？这么多千头万绪的事情，辅导员的压力可想而知，这时就急需组建一批临时班委来协助工作，而且通过这段时间临时班委的表现，可以为今后组建正式班委作铺垫。怎么来组建呢？一般来说，大一进校的同学参与班级事务的热情都是很高的，班上百分之八九十都愿意来协助辅导员当班干部。那么此时我们应该设定一定的机制来选拔负责人。在报到的两天一定要多观察同学们的表现和个人意愿，着意培养负责人，帮助我们顺利开展军训工作。我是经过一轮选拔机制和简单的

5、面试暂定负责人，既调动同学们的积极性又选择了具有一定能力的同学。第二，正式班委的组建，做到民主集中和老师指定相结合。大一过了一个月之后，就要开始组建班级的正式班委。竞选的时候，辅导员先要给全班同学说清楚各个班干部的工作职责。辅导员可以重点鼓励临时负责人中比较优秀的同学积极参加新班委的竞选。班干部的选拔，辅导员一般釆取两种方式：民主集中和辅导员指定，这各有优缺点。民主集中方式的好处是学生可以选择自己比较信任的同学担任班干部，这样的班干部群众基础好，开展工作和组织活动，同学比较信任，但是不好的是同学选

6、出来的有些班干部，一般是自己的“好朋友”,是靠拉选票上去的，本身责任意识不够，能力不强。辅导员可根据自己的观察和经验，挑选出思想正派、责任意识和能力强的同学胜任班干部，但是往往不能服众。最好是这两种方式的结合，是辅导员在学生民主选择基础上再进行权衡。先由同学民主推荐出一些候选人，在此基础上，辅导员再根据他们的气质特点，安排好合适的职务。二、关于学生干部的管理和培养第一，在选定学半干部之后，一定要注意学生干部的管理和培养。管理的是他们作为班级带头人的学习、工作和生活方式方法，培养的则是他们作为学生干

7、部的管理能力和德智体美多方面发展能力。要让班级干部充分感受到老师对他的信任和关注，同时感受到作为干部身上双重的责任和力量，促使其严以修身，以自身作为榜样，全面发展。第二，充分信任，放手使用和锻炼。一方面，对已确定下来的班干部要给予充分的信任和支持，维护其形象，帮助他们在同学们中树立威信。另一方面，加强教育，使他们懂得只有以身作则、严于律己才能获得同学们的信任，只有密切联系同学，关心爱护同学，才能获得同学们的拥戴。一些简单的事情学生干部能处理好的事情，就尽量叫学&干部去完成，让他们独立完成，从中获得

8、经验教训，把他们推到工作第一线，给他们提高施展才华的机会，但放手不等于不管，而是辅导员要在事情中途和最后的时候注意检查和总结。当我们发现问题时要及时纠正，尽量做到防患于未然。辅导员要帮助班干部分析在工作中可能岀现的问题，教给他们工作方法，使他们在实际工作中增长才干，提高工作能力。对已发现的问题及时解决，尽量化解矛盾，并应让班干部认识到错误的根源，从中吸取教训。第三，加强培训，多指导和教育授之以鱼，不如授之以渔。要定期对班干部进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点。激发班干部的学习