“讲重作”警示教育领导班子对照检查材料

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1、“讲重作''警示教育领导班子对照检查材料按照关于在“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育中认真开好专题民主生活会的通知要求，杯单位党组深入对照习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，结合思想和工作实际，深入查找是否存在党内监督不够严格、查处违反中央八项规定精神和各种违纪违法行为不够坚决等问题,广泛听取意见，认真剖析检查収另2419。现对照检查如下：一、反面典型案件的启示自开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育以来，通过听讲座、集体学、个人学、观看廉政警示片等形式,以“陈、杨、周”案“杨、

2、程、杨”以及'张、姜”严重违纪违法案件为反而教材，结合近年来发生在我们身边的反而典型的剖析，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以党章党纪党规为尺子，认真查找在遵守政治纪律、政治规矩方面的差距和不足，深刻反思、汲取教训、举一反三。二、存在的问题1•党性观念还需进一步强化。有的同志在党言党、在党忧党、在党为党的意识不强，总以为讲政治、守规矩是高层机关的事，自己在政治纪律上不犯错谋就行了，没有清醒认识从严治党的根本初衷，对党员领导干部的模范带头作用、号召作用、自身的使命感认识不够充分，贯彻落实党和上级的要求缺乏自觉性、主动性和前瞻性。2政治纪律意识不够强。有的同志对党的政治纪律

3、认识不全而，特别是对新时期党的一些路线、方针、政策的深刻内涵把握不够。有的同志存在“官本位”思想、“怕担责唸头和“爱面子”问题，工作中怕得罪人、怕影响团结、怕伤同志之间感情，在对他人评价时，不能如实开展“批评”；在党风廉政和廉洁自律方面，有的班子成员“一岗双责”落实不够到位，对执行政治纪律的重要性认识还有待进一步提高。3•政治理论学习不深入。对党员干部的教育多数是停留在读报纸、学文件上，教育管理主要集屮于对党的政治路线方针政策的传达学习，而对党员干部理想信念、思想道德和党性修养等方面的教育有所忽视。由于理论学习不到位，导致思想认识和工作方法存在一定的片而性，学习只是满足于会议文件，没有

4、始终坚持以“四个意识”作为指导口常工作学习的政治标杆。4•政策落实有偏差。面对全县改革、发展、稳定以及脱贫攻坚中的焦点、难点问题，思考不多、研究不深，创新突破不够、办法措施不多。而对一些复朵矛盾和攻坚任务，深层次的分析、思考不够，害怕工作失误、冒风险，担心踩到红线、触犯规则，把“不出事”作为最大原则，勇往直前的冲劲和进取上进的动力不足。在脱贫攻坚工作中，统筹协调不够不好，学习思考不深入不精细，解决问题的方式方法不多，深入基层实际了解调研不够。扶贫思路不多，工作不细不实。5•管理方面存在宽、松、软。对分管工作关注的多，对其它工作接触的少;布置工作任务多，督促检查少，工作成效不够理想。对一

5、些分管联系部门及工作人员教育不严，在具体环节和工作内容上花的时间和精力不多，制度执行监督还存在失Z于宽的问题，导致一些部门和工作人员工作执行不力，致使分管领域有些工作推动落实不力。三、产生问题的原因分析出现上述问题，原因是多方面的，既有自我要求不严、主动意识不强的主观原因，也有事务繁杂、疲于应对的客观因素，但深究起来，根源上还是对党性原则认识不够透彻，大局意识、看齐意识还不够强3525o一是理论学习还不够实。在平时的工作学习中，存在重业务学习和党的方针政策学习，轻党的理论学习的情况。认为只要在政治上与党中央保持高度一致，在工作中认真贯彻党的路线方针政策就够了。有时对政治理论学习满足于记

6、住“几条重要论断”和“几句讲话”，缺乏系统性、经常性的深入学习。二是主观认识还不到位。对照党章的标尺，对照中央和省、市、县委的要求，还存在自律意识、理想信念不够坚定的问题，感觉到自己没有严把“总开关”，对作风建设长期性、紧迫性认识还不到位，抓落实意识、守纪律意识、搞创新意识有所减弱，没有注重在新的形势和新的挑战而前持续加强改造，更忽视了对班子成员及部门人员的党性要求。三是党性修养有所弱化。受市场经济、社会不良思想等影响，也感到一些困惑和疑虑。一是放松了自我管理。认为作为领导干部，经常参加政治理论学习，党性已经比较成熟坚定了，而且和别人比已经管得够严了，从而淡化了思想教育。二是存在从处心

7、理。认为在当前的社会大环境中，在一些事情上没必要太较真，工作过得去就行，从内心放松了党性修养的要求。四、今后努力方向和主要改进措施针对查摆的问题和原因剖析，局党组将按照边查边改、立行立改的要求，坚持问题导向，认真抓好整改落实。（一）进一步加强政治理论学习，提升党性修养以积极主动的学习态度，努力提高自身综合素质。把政治理论学习摆在领导班子自身建设的首要位置，坚持和完善党组理论中心组学习制度，要综合运用个人自学、集体研讨、专家辅导、实地调研等多种形