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时间:2019-11-20
《《案例式校本培训研究》开题报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《案例式校本培训研究》开题工作报告一、课题的提出学校不仅是学生成长的地方,也是教师成长的地方。学校要为教师搭建成长和发展的平台。我们立足“和谐发展,多元成功”办学理念,扬起“求实、进取、创新”的校风,通过多种渠道,采取多种措施,提升教师教学教育的水平。我们在注重“走出去(安排老师到外边学习),请进来(请专家来校指导)”的同时,开展校本培训,加工吸收外来经验,调动教师教科研积极性,鼓励教师自主学习、互助学习,鼓励教师申请参与课题研究,通过课题研究深化教育教学理念,创新工作,促进校园特色文化发展。班主任是学校一支德育主力军,对全校教学教育
2、工作起着举足轻重的作用。如何培养和提高班主任的专业素养和工作实效,构建和完善班主任专业化发展的途径和保障机制呢?几年来,我校通过开展教育案例撰写、搜集、分析、研讨等一系列校本培训活动,激发了广大教师的专业热情和反思意识、研究意识,增强了教师探讨交流、学习互动的团结协作精神,提升了班主任工作能力。这让我们感受到案例式校本培训的有效性。于是,为了响应与落实《中小学班主任工作规定》要求,进一步促进我校班主任专业化发展,探索与完善我校班主任管理工作的长效机制,寻求校本培训的有效机制,我们拟定了《案例式校本培训研究》的课题。二、课题的前期工作课
3、题的立项,对于我校在“十二五”期间的教育发展无疑将起到极大的推动作用,我们精心策划并扎实开展了课题的前期工作。1、组建课题研究的网络系统拟定课题后,学校领导高度重视,按照无锡市教育科学研究所对课题的要求,结合本校实际,德育管理队伍共同参与,并成立了专门的课题研究领导小组。课题组在校长的规划指导下,以课题主持人为核心引领,立即投入到前期的搜集、调查、整理、分析工作中,并主动邀请有关专家对课题的研究进行科学规划与指导。我们结合学校实际情况,制定了课题月例会制度、阶段检杏制度、课题管理制度和课题奖励制度等课题研究制度,以保证课题研究工作的顺
4、利开展。2、进行课题有关问题的调查研究我们就班主任专业意识、专业知识、专业能力、专业发展需求、专业知识学习的途径进行了问卷调查,以进一步了解我校班主任专业水平的整体状况。我们召开学生座谈会,了解学生对班主任工作的认识与要求。我们还査阅大量和课题有关的资料,并请教有关专家,以深刻理解课题的基本概念、基本观点以及国内外同类课题研究成果。在这期间我们积累了有关课题研究的丰富材料。3、进行课题有关的理论探究性学习我们与同类课题进行比较研究,在进行文献资料汇编和综述的同时,围绕课题及其核心概念、基本观点,确定课题的基本概念内涵和外延,明确本课题
5、的主要研究目标和内容,为课题研究打下了扎实的理论基础。我们在课题研究过程中非常注重案例式的探究学习,通过理论学习,课题组成员对课题的研究加深了理解,统一了认识。4、将案例应用于工作中我校班主任管理工作,注意从班级事务细节入手,发现好的做法或存在的问题,编写成案例,进行讨论,这样对事不对人、务实求新的做法,有利于激励班主任关注细节、做好细节。我们每学期进行一次班主任工作案例评比研讨会,遴选优秀案例。这样使案例式校本培训落实在日常班级管理中。课题组的集中培训、研讨交流、理念碰撞、实践调杏等活动,使课题纽成员不断吸收新知识,更新教育理念,进
6、一步明确了课题研究思路和方向,撰写了课题实施方案,为今天开题论证会奠定了坚实的基础。三、课题的研究设想在课题组成员共同努力下,今天正式开题了,我们认识到这只是万里长征的第一步,我们要有忧患意识,要充分认识到科研路上的困难,要谦虚谨慎、求实创新。开题以后,我们将按照专家组论证过的实施方案,分阶段稳步推进课题研究工作,并努力从实践、反思、再实践的过程中追求深入,追求实效。我们将把这个课题的研究当成提升学校声誉、推进学校事业发展的重要措施。我们要始终坚持把班主任专业发展作为出发点,将案例研究与班主任工作实践紧密结合起来,从实践中捕捉鲜活的案
7、例,用案例研究的成果指导班主任工作实践,力求通过三至五年扎扎实实地研究,培养一批学校科研骨干,刊出一批优秀的论文,精选一批优秀案例,培养出专业素质一流、能力过硬的优秀班主任。为落实课题实施方案,确保课题研究工作顺利实行,我们将采取以下措施:一、强化过程管理。首先理清课题组事务顺序,分工负责,建立课题研究制度,如课题研究登记记录制度、月例会制度、阶段检查制度、课题档案管理制度和课题奖励制度等等,既分工负责,又能发挥成员团结协作精神。确保课题研究务实、求是、创新。我们将关注课题研究的全过程,对课题开题、中期成果展示、结题论证进行阶段性的规
8、范管理,对照课题实施方案查漏补缺,确保课题研究保质保量,不掺假、不走样。二、组织全员参与。课题研究需要发挥全体师生的智慧,共同创造生动案例。我们将了解师生需求,关心每个学生,关心每个教师发展,帮助他们做好事业发展规划,以
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