《美的生命是真》论文

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1、美白勺生命是真——浅谈《穷人》的美婺源县清华中心小学徐玲芳《穷人》是人教版十一册第三单元的一篇课文，是俄国大文豪列夫•托尔斯泰的作品。学习了课文后，师生无不为文中的“穷人”动心动情。产生这种感情效果的根本原因在于作者以朴实无华的语言来叙述普通“穷人”的平凡琐事，反映“穷人”的质朴情感，真实可信地表现了“穷人”勤劳善良，宁可自己受苦，也要帮助他人的美德,使读者感受到自然而高尚的美，实在而非凡的美。课文是以桑娜为主线來表现穷人美德的，笔者也以这一特点来谈谈本文是如何写出真情实感的：1.人美，在于普通的真本文共出现三个穷人一一桑娜、渔夫、西蒙，

2、文章着力点虽然是写桑娜，但作者并没有忽略表现其余两个穷人的美德。(1)渔夫「'不顾惜身体，冒着寒冷和风暴，清早驾着小船出海,•••••••这时候还没有冋来。”可见其勤劳；听说西蒙病死，留下两个孤儿，•••••催道：“得把他们抱回来，同死人呆在一起怎么行！”而后又宽慰道:“哦，我们，我们总能熬过去的！”可见其善良。••⑵西蒙：两个孩子“全靠她一个人张罗”，可见其勤劳；“在临ee死的吋候，拿自己的I口衣服盖在他们身上，还用I口头巾抱住他们的小脚”，对孩子如此疼爱，可见其善良，母爱的伟大。••这样，桑娜就不再是超尘脱俗的圣人，而是许多普通穷人中

3、的一个，与许多普通穷人有着同样勤劳善良的品质，因而她真实可信。2.事美，在于平凡的真作为普通的穷人，桑娜并不是以其惊天动地的事件来震撼人心的，而是以极其平凡的琐事彰显其美德，使人受到感染。⑴桑娜的勤劳表现在：“从早到晚地干活”，把小屋收拾得“温暖而舒适”，“地扫得干干净净”，炉了生得暖暖的，食具擦得“闪闪发亮”，一切料理完毕，还要“补一张破帆”。⑵桑娜的善良表现在疼爱孩子，早早地安排孩子“在挂着白色••••帐子的床上，安静地睡着”，“不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的冬体贴丈夫：丈夫打鱼未归她听着波涛的轰鸣和••••狂风的怒吼

4、，感到心惊肉跳。”祈祷“上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”抱回西蒙的孩子后，马上想到“这是闹着玩的吗？自己的五个孩子己经够他受的了”；关心西蒙：常想“寡妇的日子真困难啊”,••••“傍晚就想去探望的那个生病的邻居S同情孤儿：“用头巾裹住睡••••着的孩子，把他们抱回家里”，而且决定收养，让丈夫“揍我一顿也好”。这些琐事具有生活气息，能做到而难做好，因而让人感到桑娜平凡而伟大。3•情美，在于质朴的真桑娜是普通穷人，她的思想、感情也质朴可信。辛劳而没有过多的奢望：i家人“勉强填饱肚子”，“孩子们都还健康”，她就心满意足“感谢上帝”T；温柔而

5、不失果断：发现西蒙死后留下两个孩子，她毫不犹豫地抱冋，“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”。抱回后心理一直“忐忑不安”,在“收养孤儿”和“担心丈夫”Z间处于极度矛盾Z中，以至于在丈夫回来后只能支支吾吾地告知西蒙惨死的消息，而丈夫催她抱冋孤儿时，她依然是不露声色地拉开帐子。这些表现，让我们强烈地感受到一种贤淑温良的女性美。