值日校长阶段工作总结

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1、值日校长阶段工作总结在学校领导的高度重视下,值日校长工作开展一段时间以来,取得了良好的效果,各位值日校长本着对工作高度负责的态度,高标准、严要求地做好了值日校长工作,共接待校长助理40位,收回校长助理一日工作记录反馈单35份,对学校各方面工作做了细致、客观的评价,并对学校各方面工作提出了自己的看法和建议。校长助理(学生家长)在值日校长的带领下,全面了解和参观了学校食堂、功能教室、实验室、宿舍等教学和生活场所,校长助理都深入了课堂听课,切身感受林东六中教师的风采。各位校长助理(学生家长)都有一个切身的感受,那就是“老师很辛苦,很忙碌”。校长助理与值日校长交流最多的问题就是:

2、“学生学习能否再认真一些,老师的要求能否再严格一些”;“我们孩子的学习成绩能否再提高一些”。通过对学校的实地参观和深入课堂的听课,也让家长们更理解老师的工作,对家长与老师、家长与学校之间多了份理解与信任,多了份沟通与了解。校长助理(学生家长)与校长助理(学生家长)聊的最多的还是自己孩子学习成绩,家长都希望自己的孩子成绩有所提高。这也对广大XX中全体教师提出了殷切的希望。通过校长助理一日工作记录反馈表结果看,对“课堂教学”的反馈满意程度很高,大家•致认为:“课堂教学氛围活跃,教师和蔼、细致、有耐心、能兼顾不同学习成绩的学生;有的还强调了教师的讲课方法非常好;有的家长还着重提

3、出了小组学习、学生学习积极性高等的内容”,课堂教学满意率100%。“学生学习“的反馈中,有29份为良好以上评价,满意率83%,如周志侠在反馈中这样写到“大多数同学都能认真、仔细,极少数同学不能认真仔细,不认真听讲”。于凤瑞在反馈中写道"个别人学习不认真,希望老师给予帮助”对老师提出了殷切的希望。刘晓燕在反馈中这样写道“认真听讲,积极向上,各科成绩都有所提高,有点马虎”我想她说的应该是自己孩子,字里行间中也包含了对孩子深深的爱。“学生学习”的问题主要集中在个别学生不认真,有6份反馈单中有体现。“间操课”反馈中,良好以上的21份,没做评价的10份,较乱、队伍不整齐的2份,提出

4、希望的2份,于凤瑞、段文海两位家长在课间操的反馈表中提到“学生活动:望给予孩子好的锻炼”•我想,他的意思是想说多给孩子锻炼机会•有效反馈信息满意率91.3%.“校园卫生”反馈中,良好以上34份,良好率97%。其中王贺芝在反馈单中写到,学校存在卫生死角的问题,但不具体,在此也要求值日校长,家长反映问题要写清楚、写具体,以便学校能尽快落实所反映的问题。“三餐评价”中,有8份认为营养搭配合理,有3份认为卫生、美味、可口,有4份认为费用合理,伙食好,其中杜海春提到有肉、合理。黄志国提出“还的完善”,但不具体。有3份没有反馈信息。从反馈的结果看满意份数34份,满意率97%。获得了广

5、大家长的认可。“配餐发放”除4份没有填写外,其余31份反馈信息都认为配餐营养均衡、干净卫生,搭配合理。刘晓燕在反馈单中提到“营养搭配均衡、给人以家的感觉”;钟国在反馈单中说“营养多样,不用担心孩子的营养了”,这些都是家长对配餐发放的肯定和认可。满意率100%。“宿舍'反馈信息呈现一边倒,除一份没有填写外,其余34份均表示满意,家长多次提到了宿舍很暖和、行李叠放整齐、条件很好。个别家长也提到了宿舍老师应注意给宿舍通风等问题,满意率100%o“晚口习'反馈信息中,除10份没有填写外,其余23份都表示满意,有2份也对老师提出了殷切的要求,“希望老师能给孩子辅导和帮助”。晚自习反

6、馈信息满意率92%。“护校巡逻”反馈信息中,大家一致认为,有了老师专门为学生护校巡逻,孩子在校的安全得到了保障,护校巡逻的教师都能认真负责,除8份没有填写外其余27份均表示满意,满意率100%。在“协助丁作”的反馈信息中,大家对值日校长做了中肯的评价,从反馈信息看,值日校长工作积极、态度平易近人,表现了良好的服务态度,为xx中树立了良好的形象,获得了家长的一致感谢和好评。家长感悟最多的是学校领导、广大教职员工的辛苦;于凤云在家长感悟中写到“通过对学校、老师的了解,通过一天校长助理的工作,孩子在学校一定能健康成长,取得优异的成绩”;周志侠在家长感悟中写到“今日陪读,收获很多

7、,最主要就是希望我们的孩子好好珍惜现在的学习环境,努力学习,拼搏向上”;郝昌龙在反馈单中有好几项都没有填写,但家长感悟看得出来,他写的很认真,他写到“很感动,各方面都很好,是一座好学校”;刘艳华写到“我把孩子交给这样的一所学校很放心,感谢老师们,你们辛苦了”;邢久会在家长感悟中写到“学习在这样的环境里,学生很幸福”……。通过家长的感悟,我们深深体会到家长对学校、老师的了解,是多么地重要,通过这样的形式,家长、学校、老师沟通多了,误解少了,形成家、学校的教育合力,为让XX中的学子学业提高奠定了良好的基础。在“今日建议”的反馈信息

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