学习祖国优秀的教育著作

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1、学习祖国优秀的教育著作—《学记》早在读师范时，就从老师的讲解中知道《礼记》屮的名篇《学记》是屮国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，从教育目的、教学原则、教学方法，以及教师的作用等方面进行了比较全面的论述。但始终都没有机会认真的研读过。当我从爸爸的书柜中意外的翻出这本薄薄的已泛黄的小册吋，展卷而读，却再也舍不得放手。在反复的学习与感悟中，不禁为这部被历代封建统治者奉为经典，并对我国古代乃至现代教育都起到深远影响的著作而感叹：全文仅有一千二百二十九个字，却能写得如此深刻；撰写时间距今已有数千年，教育的理念却至今闪烁着奕奕的光彩。“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有

2、至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能口反也，知困然后能口强也。故曰：教学相长也”o这句话生动形象的阐述“教”与“学”的辩证关系。教育的过程，就是最好的学习过程。只有通过“学”的实践，才会看到自己学业方面的差距，只有通过“教”的实跖才会看到自己知识和经验方面的贫乏。看到差距，才能力求上进，看到贫乏，才能鞭策自己，从而得岀“教学相长”的正确结论。我们在教学实践之中，要善于思考研究，审视自己的教学行为是否有效，总结得失，然后才能“知困”，激发对自己教育行为的思考，从而改进我们的教学,做到教学相长。所以说：教学与求学的是可以相互促进共同提高的。“良冶之子，

3、必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。”这里三个典故所讲的道理，当是古今中外“放Z四海而皆准”的真理。想那意大利文艺复兴时期的“三杰”Z—达芬奇，儿时学画，却是老老实实从画鸡蛋开始的，不同角度画出来的鸡蛋堆满了房间。试问那钢琴大师、小说之王，哪一个又不是朝朝晚晚从枯燥的基本功训练起步的？教师做教育，必须了解学生学习要循序渐进的科学规律,而不可“凌节而施”。我家高子昂喜欢学画画，常跟我说：“妈妈，我也要报美术班！”可面对形形色色的美术班，我却无从选择。因为要么就是简笔画，要么就是国画、索描、色彩，这些专业化的东西要一下子装进一颗小

4、小的脑袋，成为他对美的认识标准吗?他不过是个孩子。试想一个十来岁的孩子,画的一手笔墨精到的花鸟画，画一张精妙的素描，我不知道应该惊叹于他的精湛水平，还是感慨于他脑中的那些规律教条。之后的道路，他该做什么？所以，我选择的是学校的美术课堂。画应也好，手工也罢，看着他每天兴奋的去应，去做，我想，开心的去做,努力的去做，这就够了。“一蹴而就”，可能永远也不能收获，哪怕一点的“就”。当自己的劳动是无效劳动，很多时候，原因就在于此。捧读学记，其中的教育思想、原则、方法、策略等，与我的经验、知识不断碰撞，感觉受益匪浅。倾听着先贤们喃喃细语的教导，沐浴着大教育家们的精神情怀，人的心灵在书卷香

5、气中逐渐明朗……贾庄学校高继红2010.11学习祖国优秀的教育著作-一《学记》贾庄学校高继红2010.11