加强会计专业学生技能培养论文提高就业竞

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1、加强会计专业学生技能培养论文提高就业竞争力论文：加强会计专业学生技能培养，提高就业竞争力随着全国普通高校会计专业毕业生逐年增多，就业竞争日趋激烈，用人单位的用人标准越来越高，屮等职业学校毕业生就业压力增大。这些矛盾的存在，给我们中等职业学校会计专业教学实践带来极大的挑战。中等职业学校一切工作口标是面向学生就业。因此，如何确立以就业为导向的会计专业培养目标，培养具有中等职业特色，符合社会需求，毕业生到单位很快就能适应工作岗位的适应型会计人才，增强就业竞争能力是我们会计专业必须思考和研究的问题。一、用人单位对会计人员技能素质的要求1•熟知会计的基本原理，熟练掌握会计工作流程

2、、财务核算方法，对成本核算能力要求很高。2.熟悉相关的法律、法规。3.具有熟练的财经操作技能（珠算、点钞、计算器应用、数字书写工整）。4.具有较强的计算机应用能力，能使用软件进行企业财务与业务一体化管理。5•掌握一定的纳税技巧，具有基木的税收筹划和内部审计能力。6.有一定的理财意识和财务知识。用人单位对初级财会人员的总体需求是：优秀而熟练的信息搜集者、信息加工者、信息提供者,能进行会计核算、成本控制、办理税务事项和一般内容审计工作和其他方面的素质。二、屮职会计专业毕业生操作技能能力与实际工作岗位要求有差距1•实践能力明显不足，面对岗位上一些正常业务处理不知从何下手解决，

3、知识与实践结合能力偏低。2•会计工作流程不熟悉，工作协调性差。3.企业的会计核算、成本控制及收集和处理信息能力不强。4•对税收筹划、合理避税的一些法律法规了解甚少。三、目前会计专业教学存在的问题1.办学主方向偏离。主要表现在重学历教育，轻学生能力培养，重系统的理论培养，轻实践教学。课程设置结构不合理，文化课基础理论课多，专业实践课少。片而追求理论知识系统性、全面性，导致实践课、模拟课达不到应有课时。2.专业课程内容陈旧，同时开设某些超越学生理解和接受能力，实际工作中派不上用场的课程，如统计学。3.会计电算化，模拟教学设备、场地不配套。学校计算机大部分用在计算机专业和社会

4、培训上。会计专业电算化，应用软件操作得不到充分的实习。1.单项和综合实践课课时少。2.校外实习管理不严，流于形式。四、对会计专业教学改革的思路1.改革教学内容和教学方式。实际操作能力的培养是会计专业毕业生提高就业竞争力的基础，是我们教学改革的方向，因此教学内容和教学形式是教学改革的关键问题。(1)教学内容：文化基础以“够用”为“度”，坚持少而精，切忌多而滥，压缩文化课课吋。采用缺什么补什么、用什么选什么的原则。专业课以实用、实际、实效为原则。加大专业课课时，在教学中应针对不同专业理论课，适当增加与工作实践联系性较强的内容，针对实际工作中可能面临的一些现象问题，有针对性的

5、增设选修课。(2)教学形式：可以改变传统式教学为网络教学，人力推进案例教学，通过实例增加学牛思考的容量，突出启发性，使学生在理解专业知识理论和规律的同时逐步形成积极的学习态度，充分发挥学生主观能动性，倡导学生积极参与。可采用学生发言、老师点评的形式，通过案例分析讨论，使学生初步了解解决问题的过程和方法。进而掌握解决问题的思路，提高学生分析问题、解决问题的综合能力，锻炼学生的口头表达能力。1.强化实践教学，提高学生的实践能力。会计专业是一门技术性、实践性非常强的专业，专业课的实践是培养学生的实践能力，关键让学生能够走上工作岗位后迅速融入实际工作中。因此，实践教学在整个会计

6、专业的教育中应该占据重要地位。完善校内模拟实训环境，结合现行的会计课程和会计管理方式进行改造，使学生在模拟教学中体会到现实中的感觉。通过模拟实训，提高学生将所学的知识融会贯通。把实训课和理论课穿插在一起，通过具体、形象、生动的演示和实际操作，加深学生对相关知识和技能的理解、掌握和运用。2.加强学生动手操作能力的训练。会计工作具有较强的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生都要根据其原始凭证一一登记入账，账账相互贯通，账务处理工作大部分是手工操作，要求会计人员必须掌握，所以应加强学生这些方面的训练。3.加强综合实践模拟训练。在学牛大部分专业课程结束后，进行综合模拟实践。

7、由学生充当企业财会人员，按照会计事务处理的规程进行仿真操作演练，并利用会计实务完成的会计资料信息，进行财务管理决策和审计实务模拟操作，提高学生对所学的专业知识加以综合运用的能力。5•提高会计教师的实践技能，更好地组织指导学生实践。重视“双师型”的培养，邀请企事业单位有经验的财务人员、审计人员进入课堂，让他们帮助指导学校会计教学工作，直接参与会计课程教学，弥补学校实践性教学的不足，也可以选派教师进入企业“学徒”，丰富实践经验。6•加强校外实训基地的建设，将校外实习落到实处。校外实习是很重要的，是学生走上岗位前的一次全面检验。