倡导健康饮食的倡议书范文

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时间:2019-11-20

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1、倡导健康饮食的倡议书范文倡导绿色食品,推进健康饮食。下面学习啦小编为大家精心整理了倡导健康饮食的倡议书范文,希望能给你带来帮助。倡导健康饮食的倡议书范文篇一亲爱的同学们、老师们:随着工业的发展、人口的剧增、人类牛产生活方式的无节制,二氧化碳排放量越来越大,世界气候面临越来越严重的问题,地球环境受到的破坏带来的灾难已经严重危害到人类的生存环境、健康安全和其它各个方面,所以,我们要提倡“低碳生活”,提倡健康的低碳生活态度。让我们一起行动吧!能量在流经各个营养级时,上一营养级的能量只有10%~20%传递到下一营养级,食物链越长,能量损失越多,因此营养级越高,能量越少。根据食物链,动物所处的营养级在

2、植物所处的之下,直接食用植物比食用动物副产品能更好利用能量,减少能量损失,也能减少毒素摄入。所以,素食也是一种健康低碳生活方式。地球兴亡,匹夫有责,拯救地球暖化危机,从我做起,所以我们要提倡:素食!素食不仅能够为保护环境贡献力量,也能更好的强身健体,为了老师、同学们能在素食的同时获得充足的营养,我们设计了一些素食菜色并推广至食堂。希望大家可以参与到这个绿色健康饮食行动中来,为保护环境贡献力量!我们设计的菜式有:1能促进新陈代谢,强壮身体的香菇油菜富含维bl、b2、c、蛋白质、粗纤维的荷蒿腐竹补中益气,清热除燥的杏仁豆腐芥菜清除头晕口眩,增加食欲,利尿的西芹腰果百合营养成分全面且富含维牛素bl

3、、b2、c、蛋白质的酥豆通菜等等。届时还会搭配成套餐,方便老师、同学们点餐素食不代表营养不全而,如果你曾经认为素食会缺乏某些营养,那么,现在开始改变你的看法吧。不过要提醒一句,无论荤素,饮食单一都会营养不良,素食种类繁多,建议大家不耍执著丁•某种口味。低碳生活,从健康素食开始,让我们一起参与到绿色健康素食行动中来吧!倡议人:XXX时间:XXXX年XX月XX日倡导健康饮食的倡议书范文篇二亲爱的同学们:陶行知先牛曾经说过:“忽略健康的人,就是等于在和口己的生命开玩笑。”这说明健康对于我们来说是非常重要的,但是,同学们,你们知道吗?身体的健康与否乂与饮食是息息相关的。口前,我国小学生营养状况不容乐

4、观,尽管膳食热量供给基本达到标准,但蛋白质等营养物质供给量偏低,钙锌铁以及维生素等营养物质明显不尽如人意。学生膳食中微量兀素铁的质量差,吸收少。钙质摄入彳、足,仅为有关标准的一半左右,这主要是学生还不够重视科学饮食,膳食中奶制品和豆类等比重偏低所致。值得一提的是,目前小学生学业繁忙,饮食健康得不到保障。城市学生因生活水平高,偏食普遍,常吃高热量的巧克力和饼干等零食。同时,缺乏体育运动和身体锻炼,生活习惯不够健康。相比之下,农村学生则不偏食,且活动量较大,所以城市学生营养状况远不如农村学生。为了让我们更健康的生活,今天我们向全校同学发出倡议:1,要科学安排饮食,不挑食,要摄入足够的碳水化合物和

5、膳食纤维以及蛋白质,包括粗粮谷物,蔬菜水果及蛋奶制品或H制品,荤素搭配营养好。,倡议同学们少吃零食,不在路边无证经营的摊点购买食品。,自身要加强体育运动和身体锻炼,并做到坚持不懈。,同学们有义务向身边的每个人推广科学饮食的方法,关注身边每个人的健康。同学们!让我们行动起来,做到科学饮食,健康生活,以一个健康的状态,来迎接美好的明天!倡议人:XXX时间:XXXX年XXHXXR倡导健康饮食的倡议书范文篇三亲爱的同学们:大部分零食在质量和卫生方面都存在着严重的安全隐患,特别是一些卫生条件较弟的小餐饮店、小食品商店、流动食品摊点加工、销售的零食。这些零食有的含有过量的色素,有的可能还是地沟油做的,有

6、的是“三无产品”,长期食用这些劣质零食,对人体有较大的危害。中小学生正处于生长发育的特殊时期,吃零食最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病,也不利于身体发育;如果长期食用含有过量色素(添加剂)的食品,容易引起情绪不稳,注意力不集中,自制力差,行为怪癖,食欲减退等症状,从而影响学习。吃零食不但对身体有害,而且影响学校环境卫生、增加家长经济负担。所以说:吃零食,百害而无一利!为了引导大家树立科学、健康的饮食观、消费观,帮助大家健康成长,现就“拒绝零食,科学饮食,健康成长”发出以下倡议:1•家长要科学合理搭配一日三餐,引导孩子吃饱吃好主食,特别是早餐。尽量不让孩子带零花钱上学,不买零食,

7、不把零食当正餐。•中午在外就餐的同学,选菜要做到荤素合理搭配,不挑食、不偏食,避免暴饮暴食,养成科学健康饮食的良好习惯。•提倡健康饮水,不带饮料进校园,人人提倡喝矿泉水、I开水。不喝可乐、雪碧等各类碳酸饮料,不买冰棒、冰沙、奶茶等饮料。禁止学生在校园内吃零食。•不在上学、放学途中购买和食用各类零食,彻底远离油炸食品及校园周边小餐饮店、小食品商店、流动食品摊点的烧烤等不洁的食品。.积极投入“净化”“美化”学校活

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