xxx指导置换实习生工作总结9

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1、指导置换实习生工作总结XX屮学教师XXX2014年10月至12月，就读于XX师范学院的XXX和XXX两位同学到我校进行为期三个月的置换实习。学校安排我负责指导XXX同学，我没有推辞，非常乐意地接受了学校安排给我的任务。我知道，我没有什么高深的学识，也没有什么丰富的经验，所以我始终本着“互相学习，共同进步”的思想。三个刀的实习期里，我感受到了她的勤奋努力、谦虚好学、积极向上的精神，尽力给予她帮助，尽可能地对她的教学给予指导和建议。由于她积极认真，踏实肯干，在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了很大进步，得到了学校领导及老师的认可和好评

2、。我作为指导教师，为了今后更好的开展此项工作，扬长避短，总结经验，特将这一期间的工作情况总结如下：一、指导目标1、熟悉教学常规及木校的规章制度2、能根据课程标准认真分析研究教材，能独立完成备课、讲课、辅导等任务。能恰当运用现代教育技术辅助教学，练就较好的教学基木功，教学效果良好。3、能实施教学能力：神态自然、情绪饱满、举止大方，灵活运用各种教学方式引发学生兴趣，激发求知欲。4、发挥个人特长，开始形成教学上的一些特点，具有一定总结能力，能写出工作总结。5、理论基础目标：掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己

3、的教学实践。二、实习指导基本过程1、首先从思想上沟通交流实习工作的目的、意义和对教育教学的一些认识。实习是大学生经历的一个重要过程，实习的目的是通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高大学生的思想认识，巩固学校学习的知识，提高观察、分析与解决问题的实际能力及独立生活工作能力等。所以，当我接下指导X老师的任务时，我就与她进行了交流与沟通，了解她的意向及她对于实习的想法。针对她的实际情况，提出了一些具体的要求。特别强调要严格遵守实习学校的规章制度，确保安全第一，要有吃苦耐劳、持之以恒的精神。同时我也提醒告诫自己，要做好指导工作

4、，自己首先要做到：言传身教，以身作则，起到示范表率作用，在言传身教屮让其牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作，让她明白自己的权力和义务。2、具体指导过程(1)指导备课在实习之前，我首先帮助X老师制定实习计划。第一周见习听课，第二周开始上课。教学环节屮上课这个环节最为重要。无论多么有经验的、优秀的老师，没有课前充分的准备，即使课堂上表现的再精彩，也没有能力将学生应该学到和掌握的知识进行全面和系统的展示。因此，教师在进行课堂教学之前，一定要潜下心来，脚踏实地地备好课。因此，我特别强调一定要备好课，并

5、具体指导她如何备课：备课要备知识、备学生、备教法和学法。%1备知识是确立要讲的知识在木单元本册乃至初屮学段中的地位、作用、课程标准中的耍求，以及耍明确知识本身的准确性以及应用性。%1备学生是了解学生的学习基础、学习现状、接受能力、性格特点等情况，做好本课的教学设计。%1备教法和学法是根据课标、教材对本节课的要求和学生情况,设计科学、有效的教法和学法，以便达到的良好的教学效果。为此，我认真备课，精心设计，给X老师上示范课，处处考虑到如何让她能学到更多的东西，每一节课都各有侧重地进行展示，让她体会学习如何组织课堂教学。（2）指导写好教案

6、%1要求要写清、写全各个要素，如教学口标、重点、难点、教具、教学过程、板书设计、教学反思等等。%1在教学过程设计中要尽量详尽地设计好整个过程，将教学知识、吋间、导课及各环节之间的衔接语言进行科学设计，述要设计和预设好教师活动和学生活动。教案中一定耍体现教学目标明确、具体，教学重点突出、难点突破，教具运用合理，还要预设在教学过程屮可能会生成的知识或教学情境。%1教学板书要精心设计，知识点全、重点突出、赋有个性、印象深刻，起画龙点睛的作用。%1在课堂教学结束后，要勤于反思教学中的得与失，在教案后撰写教学反思，便于改进今后的教学。（3）指

7、导上课课堂效率是教学效果的生命线。所以我精心指导其上好每一节课，力争每一节课都达到双方满意。首先要求她要严格耍求学生，其次在教法上注意传授的条理性、层次性；知识传授应曲浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上力争做到语言准确精炼、幽默生动、语调抑扬顿挫。板书上耍努力做到板书规范、书写工整、做图规范、本节课主题在板书中一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性，将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还耍注意课堂教学的应变能力的培养。（4）指导听课指导实习生最基木活动形式就是互相听课评课。通过听课、评课

8、的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务索养。具体方式：①共同备课一指导教师先讲一实习生听一共同讨论研究一实习生讲一小结。②共同备课一实习生先在一个班讲一共同讨论研